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獨斷訓練
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班級常規，就要接受應有的懲罰。但是如果學生違背教師的期望，例如：老師訂定班級學生在事件處理上須達到的標準，像是打掃、課業成就等，如果違反或是失敗，即會造成後果。教師可能立即採取獨斷反應，要求學生接受行為的後果。因此，獨斷訓練模式的具體作法是：由教師指導學生行為的方式，訂定明確可行的班級規則，並藉由與學生相互溝通，先取得一個師生都能接受的平衡點，讓學生更明白班級的規則和限制。而獨斷訓練模式的運用，通常必須配合教師期望與學生自我期望策略的交互運用，將班級生活中的各項規則與規範，作清楚明確的界定，如：教師訂定發言要舉手，如學生...
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事業年度
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業務上特定的年度。經營事業的人，為了事務上的便利，特定自今年某月起，到明年某月止，滿一週年，稱為「事業年度」，而不以普通的一年起訖為標準。
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偏低
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比標準值較低。如：「血壓偏低」、「獲利率偏低」。
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對証之藥
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此處所列為「對症下藥」之典故說明，提供參考。《朱子語類》一書載：宋儒朱熹的門人亞夫問何謂「克己復禮」，朱熹回答：現在的人只會說要克制私欲，嚴格要求自己，卻不去實踐禮義，於是失去準則，使得禮法大亂。聖人孔子就說得很明確：『非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。』用禮作為克制和實踐的標準，就是捉到病根，針對症狀開方用藥。後來「對症下藥」這句成語可能從這裡的「對證下藥」演變而出，用來指針對病症開方用藥。亦用來比喻針對癥結所在，做有效的處理。《三國志．卷二九．魏書．方技傳．華佗》記載了一個實例，可以助我們了解這個成語的意思：府吏兒尋和李延一起來找名醫華佗看病，他們兩個人都頭痛身體發燒，症狀相同。華佗...
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戰士授田憑據
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國民政府於抗戰時期發給軍人的一種授田憑據。為獎勵反共抗俄戰士並維持其家屬生活，總統特於民國四十年（西元1951）公布「反共抗俄授田條例」，民國四十五年起陸續發放。民國七十九年，立法院正式通過「戰士授田憑據處理條例」，並於民國八十年起開始依憑據發給補償金。其折算標準依身分、年齡、退役或服役等情形，分為一、二、四、十等四種基數，每一基數發給五萬元，最高不超過五十萬元。由國防部留守業務署負責辦理申請事宜，團管區負責發放補償金，退除役官兵輔導委員會參與協辦。
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電腦詞典
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利用數位化語料庫，在一定標準下取出詞庫，包含詞目、音義等條件，並利用程式加以檢索，成果多以電腦檔案呈現的詞典。如重編國語辭典光碟版。也作「電子詞典」。
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成敗論人
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以成功或失敗作為評論衡量人物的標準。明．朱國楨《湧幢小品．卷一四．大劫運》：「雖然，大劫難逃，內備雖飭，又必發之意外。今人但成敗論人耳。」《儒林外史》第八回：「成敗論人，固是庸人之見，但本朝大事，你我做臣子的，說話須要謹慎。」
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因病發藥
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此處所列為「對症下藥」之典故說明，提供參考。《朱子語類》一書載：宋儒朱熹的門人亞夫問何謂「克己復禮」，朱熹回答：現在的人只會說要克制私欲，嚴格要求自己，卻不去實踐禮義，於是失去準則，使得禮法大亂。聖人孔子就說得很明確：『非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。』用禮作為克制和實踐的標準，就是捉到病根，針對症狀開方用藥。後來「對症下藥」這句成語可能從這裡的「對證下藥」演變而出，用來指針對病症開方用藥。亦用來比喻針對癥結所在，做有效的處理。《三國志．卷二九．魏書．方技傳．華佗》記載了一個實例，可以助我們了解這個成語的意思：府吏兒尋和李延一起來找名醫華佗看病，他們兩個人都頭痛身體發燒，症狀相同。華佗...
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推計課稅
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稅捐稽徵機關進行調查或復查時，納稅義務人未提示有關各種證明所得額之帳簿、文據，稽徵機關則可依查得之資料或同業利潤標準，來推求計算出納稅人應課徵的稅額。在引用推計課稅時，稅捐機關一定要負舉證責任，納稅義務人若有不服，可以再舉反證。
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來龍結脈
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此處所列為「來龍去脈」之典源，提供參考。 ※明．無名氏《運甓記．第一三齣》老漢雖係村農，頗諳地理。此間前岡有塊好地，來龍去脈，靠嶺朝山，種種合格1>，乃大富貴之地。 〔注解〕
(1) 合格：符合標準。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士