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類型
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由各種具有共同特徵的事物或現象所形成的種類。如：「由於每個導演的創作意念各有不同，因而電影的類型也就有了多元化的發展。」
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貓熊
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目錄1 貓熊1.1 【長相可愛的大型動物】1.2 【居住地與食物】1.3 【獨居天性】1.4 【繁殖下一代】1.5 【環境變化導致數量急遽減少】1.6 *資料來源* 貓熊 【長相可愛的大型動物】貓熊圓呼呼、胖嘟嘟的樣子，加上全身雪白，只有四肢、鼻子、耳朵和眼眶是黑的，毛色黑白分明，讓人不喜歡都難。不過牠可不是可愛的「小」動物，因為成年貓熊身長一點五公尺，體重近一百五十公斤，是個不折不扣的大型動物呢！貓熊整天懶洋洋的，即使活動時也總是慢半拍，但可別因此就認為牠好欺負！牠的顎非常強壯，牙齒也很銳利，生起氣來兇猛無比，充分展現...
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指引
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指示引導。《初刻拍案驚奇》卷二：「周少溪指引他到這家門首來，正值他在門外。」清．洪昇《長生殿》第一五齣：「多謝客官指引。」
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不致於
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不會導致某種結果。如：「這麼多年的朋友，老王不致於為這麼點芝麻小事翻臉吧！」
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解說
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解釋說明。[例]經過導覽人員解說，我才明白眼前歷史文物所蘊涵的深刻意義。
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領袖
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2.國家或團體的領導人。《初刻拍案驚奇》卷一二：「誰知這人，卻是揚州一個大光棍。當機兵、養娼妓，接子弟的，是個煙花的領袖，烏龜的班頭。」《儒林外史》第一七回：「這位是浦墨卿先生，都是我們詩會中領袖。」
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指數
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別提醒學生，例如任何數字的0次方皆為1，此規則為指數當中的定義。 運算規則了解指數的概念知識後，應教導指數的運算法則，首先為次方只適用於最接近的底數，舉例而言，式子為5+34時，拆成相乘積的寫法應為5+(3x3x3x3)，而並非寫成(5x3)x(5x3)x(5x3)x(5x3)，此及驗證次方4適用於最接近的底數3。接著再次方的四則運算中，等同於先乘除後加減的概念，因此學生應先了解次方為相乘積的概念，在運算時應先處理次方在進行後續運算。在此階段中，老師應準備充分的練習題，供學生演練，並且需選擇不同種類的題型，以增加變化程度...
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教書
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教導學生學習各種知識。《儒林外史》第四○回：「備酒飯款待沈先生，說起要請他教書的話。先生應允了。」《老殘遊記》第一回：「教書，沒人要他，學生意又嫌歲數大，不中用了。」
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騶
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2.古代貴族出行時，居前導或後隨的騎士。《漢書．卷二．惠帝紀》：「外郎不滿二歲，賜錢萬。……執戟、武士、騶比外郎。」晉．干寶《搜神記》卷四：「忽于樹間逢一絳衣騶，呼班云：『泰山府君召！』」
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教師
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教授學生，傳授知識的人。[例]教師必須以更大的耐心、恆心來教導學習能力較差的學生。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士