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完全中學
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完全中學之設立、變更或停辦，依本法第五條規定辦理。第 3 條 : 完全中學含中等教育前、後二階段。前三年為國民中學教育階段，後三年為高級中學教育階段。第 4 條 : 完全中學學區劃分，由各該主管教育行政機關依據人口、交通、社區、文化環境、行政區域及學校分布情形劃定之。第 5 條 : 完全中學學生之入學資格與方式、修業年限、成績考查、畢業條件等事項，在國民中學教育階段，依國民教育法及其相關規定辦理；在高級中學教育階段，依本法及其相關規定辦理。第 6 ...
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蜉蝣
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。且相較於其他種類的蜉蝣，四節蜉蝣大多生長在海拔較高、氣候較冷的地區。(註2) 班蜉蝣班蜉蝣屬於體型中等的蜉蝣，體色大都呈現土褐色或黑色。分布的地區遍及全世界，，但南半球相當罕見，主要生活在小溪、河流、池塘、湖中的碎石縫與海草中。其中人造誘餌常會做成班蜉蝣的形狀，用來釣鱒魚時使用。(註2) 關鍵字中文關鍵字: 蜉蝣英文關鍵字: mayflies 參考書目註1:昆蟲大圖鑑:用複眼看奧妙的大千世界，丹比凱爾著，明天國際出版，2008，頁138。註2:昆蟲圖鑑:昆蟲、蜘蛛和其他陸棲性節肢動物，喬治麥格文著，貓頭鷹出版城邦文化發...
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從事
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4.職官名。漢刺史佐吏，如別駕、治中等皆稱為「從事史」，通稱為「州從事」，歷代因其制，宋廢。
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教授
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2.在大學及專科以上學校任教的教師中等級最高者。[例]他從講師一直做到教授，在教學研究上投注了不少心力。
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性別平等教育
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之性別平等教育內容目標外，同時完整呈現認知、情意與行動等整體能力指標。此能力指標之概念架構意圖與後期中等學校性別平等教育的能力指標做有效銜接，以期使學生在國小至國中階段性別平等教育的學習能有效的縱向與橫向之銜接。 分段能力指標＜編號說明＞下列「a-b-c」的編號中，a代表核心能力序號，b代表階段序號，c代表流水號。第一階段為國小一至二年級，第二階段為國小三至四年級，第三階段為國小五至六年級，第四階段為國中一至三年級。 1.性別的自我瞭解1-1-1認識不同性別者身心的異同。1-1-2尊重不同性別者的特質。1-2-1覺知身體...
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體罰
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學弟制的環境，學長（先輩）對學弟（後輩）的暴力體罰很多，日本語維基百科指出可能和西方和殖民地的寄宿制中等教育學校；寄宿學校Boarding School（以英國的公學public school如伊頓Eton College、羅格比Rugby School、哈羅Harrow School為代表）盛行的高年級學生（常稱prefect，譯為級長或學長）管教低年級學生有關。這些學校不只有校長或得到授權的教職員可以執行打屁股處罰，也有高年級打低年級的情形。 韓國對男性實施兵役（徵兵制）的韓國，軍隊生活中長時間盛行上級軍人對下級軍人...
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常態編班
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常態編班(heterogeneous grouping) 定義採用隨機的方式將學生進行自然分班，使不同背景的學生在同一個班級接受教育的一種編班方式，而且通常以中小學為主。 發展人有高矮胖瘦之分，家有貧富之別，而且以中等身材或小康之家居多，這種自然存在的一種分布狀況，稱為常態分配(normal distribution)，在編班時，如果能夠使一個班級的學生盡量符合這種常態分配的狀況，就稱為常態編班。又因在常態之下，學生不論在家庭環境或學習成就等個人特質或家庭特質方面都有明顯差異，因此也稱為異質性編班。編班方式受到重視應自國...
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困知勉行
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<<無>> 相反詞 <<無>> 5.例句 他雖只有中等之寶，但困知勉行的精神，值得大家學習。
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余光中
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007/08/27余光中幽默文選余光中/著 ，天下文化，出版日期：2005/06/08鐵肩擔道義余光中等 ，商周出版，出版日期：2007/05/06等你，在雨中余光中 ，江甦文藝出版社，出版日期：2007/01/01高樓對海（新版）余光中 ，九歌，出版日期：2006/12/01情人的血特別紅：余光中自選集余光中 ，百花文藝出版社，出版日期：2005/05/01記憶像鐵軌一樣長余光中 ，洪範，出版日期：2006/08/05從徐霞客到梵谷（重排新版）余光中 ，九歌，出版日期：2006/06/27起向高樓撞曉鐘：二十堂名家的國...
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平淡
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1.平常無奇。南朝梁．鍾嶸《詩品．卷中．晉弘農太守郭璞詩》：「憲章潘岳，文體相暉，彪炳可玩。始變中原平淡之體，故稱中興第一。」《兒女英雄傳》第一九回：「天下的聰明好勝人，大概都是看了聖賢的庸行學問，覺得平淡，定要再高一層，轉弄到流為怪癖。」
2.比喻人平和淡泊。如：「他為人平淡，謝絕一切交際應酬。」《晉書．卷六七．列傳．郗鑒》：「彥輔道韻平淡，體識沖粹。」
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貓頭鷹博士