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公賣利     
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政府因獨占某種財貨的產銷所獲取的財政收入。
成本與效估計法     
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  成本與效估計法係本諸在有限資源中,獲致最大產出量的原則,有系統地比較若干投資型態之成本與效的數量,從而估量投資的經濟效,俾為決策者對資源的分配,提供合理指標,並為決策當局著手選取可行之替代方案時,提供參照。此種方法自十九世紀初即為經濟學家所採用;但將之運用於教育領域,則是一九五○年代開始的事。
  教育上採用的成本與效估計法通常有兩種類型:其一為計算效與成本的比率,即以未來效之貼現值除以成本之貼現值,其比率等於或大於一,均可投資;另一類型為分析內部收率(internal rate of return),欲計算某項投資之內部收率,令成本之貼現值與效之貼現值相等即可...
    
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收入扣除開銷、成本等所得的餘額。
教育收     
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  教育收率亦稱為教育投資報酬率。其計算方式是:將教育程度不同的個人,其一生中所能賺取的所得和接受這種教育當年所需支付的成本,加以對比求得每年收(報酬)的比值,通常用百分率表示。
  教育投資後預期可能獲得的收或報酬,可以從兩方面衡量,其一是社會收率(social rate-of-return),其二是私人收率(private rate-of-return)。計算收率時,是選定某一年,在各種不同年齡的人口組別中,將各人因所受教育之不同而使其賺取所得亦不同的情形計算出來。從社會觀點處理,只要將這種差額求出即可;但如從私人觀點處理,則從年齡與所得為區分標準的橫斷面資料中(ag...
衰當     
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猶「老當壯」。見「老當壯」條。01.唐.李白〈為趙宣城與楊右相書〉:「所冀枯松晚歲,無改節於風霜……衰當壯,結草知歸。」
集思     
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即「集思廣」。見「集思廣」條。01.明.金聲〈上徐元扈相公書〉:「材篤器使,廣集思。如聲孤陋,幸依末光。」 
天線增與雜訊溫度比     
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地面接收站接收性能的一種指標。指接收天線增和接收系統的等效總雜訊之比值。一般太空通訊的距離極長,而衛星發射功率又有限,地面接收到的訊號甚微弱。故地面接收站的性能優劣,不能僅以接收天線的增量來表示,尚需考量天線及整個地面接收站的訊號雜訊比,比值愈大,則接收效率愈高,可接收的資訊量愈大。
    
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增長壽命。如:「延年壽」。
教育的邊際效     
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  教育的邊際效方可稱為教育的邊際收(marginal benefit)或邊際生產力(marginal productivity);邊際效是每增加一個單位的投入(邊際成本),所增加的單位效,也就是對每個單位產出量的改變(邊際效)。
  教育的邊際效,則是指學生每多增加接受一級教育後,其所獲得的效(通常是指所得)與未受該類教育的差異,例如高中(職)學生及大學生的邊際效,即是指高中(職)畢業生比國中學生多增加的收,以及大學生比高中(職)學生所多增加的收,即為該二類學生的邊際效或邊際收
反損     
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原本想要有所得,結果反受損害。《文選.司馬遷.報任少卿書》:「顧自以為身殘處穢,動而見尤,欲反損,是以獨鬱悒而與誰語。」
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