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職業訓練所
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招收社會上缺乏謀生技能的人，授以足供其立足社會的知識和技能，使其能自謀生活的訓練場所。
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率直性訓練模式
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率直性訓練是情意領域教學的一種方式，是利用非常直接的方法來幫助學生獲得社會技巧，而這些社會技巧能使學生在以往感到焦慮、受壓抑的情境中，自在流暢地表達自己的感覺或感情。
許多學者對於率直性下不同的定義。有些人認為率直性是焦慮以外其他情緒的適當表達，另有些學者認為率直的行為只是對人真誠、直接地表達自己的感覺，其特色是開放、直接、自發與適當。由於這種行為會使個人和他人發展出較滿意的關係，且伴隨著較少的焦慮，進一步會使個人發展出較完整的自我概念。 在生活中要用到率直溝通或率直行為的場合很多，最主要的有下列四種：第一是件感情的交談，第二是表達相反意見時，第三是設定限制，例... |
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〔義工之組織、訓練、計畫及出版品名錄〕
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〔義工之組織、訓練、計畫與出版品名錄〕是美國鮑克公司(R.R. Bowker)之出版品。不定期出版。於1991年出第3版；第2版題名為〔社區資源名錄〕(Community Resources Directory)：第1版則名為〔社區資源聯線〕(Community Resource Tie Line)。
該名錄強調：義工是為社區奉獻而使全民得以實現美國夢想的人們，也是美國的美好傳統特質之一。內容包括3大部分：(1)行政／機構資源(2)特定主題資源：(3)書目題解。行政／機構資源方面又分為：(1)行政管理；(2)工商團體之參與：(3)市民服務；(4)傳播與公關；(5)社區服務；(... |
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過度訓練
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訓練學名詞。進行必要以上的訓練，其結果不但白費功夫，同時也達不到訓練效果，稱之為過度訓練。其主要原因是身體無法接受過度訓練的刺激，這些壓力充分的蓄積於身體，在持續反覆訓練中反應出身體的疼痛。專業競技者較容易陷入過度訓練，有時晚上睡覺無法除去疲勞感時，就是過度訓練的象徵，此狀態如繼續下去會引起運動傷害，所以好好設計訓練計劃是很重要的。
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監獄內職業訓練
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「監獄內職業訓練」係為監獄中的囚犯提供以職業訓練為主的教育訓練活動，俾發展其將來回到社會中生活所必需的正確態度、良好國民所應具備的道德、以及謀生的技能，使其順利的返回社會中生活。
歐洲古代只注重文藝教育和貴族教育，輕視工藝，有如我國古代之重士而輕農工商業。至中古時代始有學徒制度，旨在習一藝之長以謀生計，但並無職業陶冶的意義，而為當時一般所謂上等人士所不屑與為。十九世紀中葉以前，歐州社會人士多視做工習藝為卑賤，認為工業職業教育理應為少年罪犯感化之設施，遂有工業感化學校之名，嗣後為監獄中的囚犯提供的各種教育活動的場所，通常都設在監獄之中，故又稱之為監獄學校。 |
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公共訓練
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「公共訓練」是與企業自辦訓練相對的名詞，泛指由政府機關或各種訓練機構為滿足公共需要而舉辦的各種訓練。
「公共訓練」一詞首見於日本〔職業訓練法〕；該法第十五條規定，中央、都道府縣及市町村設置的職業訓練機構稱為公共職業訓練機構。 我國的政府文獻中出現「公共訓練」一詞，乃在〔內政部職業訓練局（現改隸勞委會）辦事細則〕第二章職掌中設「公共訓練組」。公共職業訓練機構的設立，根據職業訓練法的規定，包含有政府機關設立者，事業機構、學校或社團法人附設者，以及財團法人設立者。公共職業訓練以辦理養成訓練、進修訓練、轉業訓練、殘障者職業訓練以及師資訓練為主。 由目前職業... |
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團體聽力訓練器
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團體聽力訓練器又稱團體助聽器，是提供團體八至十人同時可使用的助聽器，由機體串連八至十個收音器。
其基本構成要素至少包括三部分：(1)麥克風（即擴音器），作用在將聲波（聽能）轉化成電波（電能）；(2)放大器：將電波（電能）振幅擴大；(3)收音器：將電波（電能）再轉變成音波，以便收聽。 團體聽力訓練器除了自麥克風輸入的音波，經增幅器增幅後，由耳機輸出外還需要附加下列功能才符實用。(1)自動音量調整器：旨在將音的強度自動調整為符合重聽者聽取需要的音量；(2)音量調整器：調整自耳機輸出的音量；(3)音質調整器：增幅高音域（頻率）或低音域以符合重聽者的聽力損失。 |
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有氧訓練課程
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訓練學名詞。1968年美國肯尼斯庫柏醫師（Kennth H. Cooper, M. D.,）提倡「有氧運動理論」的具體性運動計劃。包括游泳、慢跑以及網球等很多運動項目，以其耗氧量之差別作為得點標準，更以體能年齡性別之不同進行每週合計30 點組合的運動項目來操作，以發展個人的運動計劃，可以得到理想的有氧運動效果。
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勞工委員會職業訓練局
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我國政府為積極發展職業訓練，乃據〔內政部組織法〕及〔內政部職業訓練局組織條例〕之規定，於民國七十年(1981)三月二日正式成立職業訓練局；嗣於民國七十六年(1987)八月一日改隸於行政院勞工委員會。職業訓練局依其組織條例的規定，設立下列五組，分別掌理不同業務如次：
1.綜合規劃組：掌理綜合性政策、法制的研究發展、規劃、管考及專案評鑑，職業訓練與職業教育協調配合的研擬，職訓規範、課程標準、教材的研訂、審查，職業訓練成本標準的研訂，及國際合作交流事項。 2.公共訓練組：掌理公共職訓政策、法規、行政的研訂、審查、修正，政府機關與財團法人設立職訓機構的立案審查、輔導及管... |
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實用技藝訓練中心
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民國四十六年(1957)，國家經濟建設第一期四年計畫執行完畢，進入第二期四年計畫實施之際，臺灣省教育廳為使省教育的發展與國家經濟的建設密切配合起見，乃創辦實用技藝訓練中心。其目的：(1)招收中小學畢業生未能升學及中途失學之青年，授予實用技藝，以解決其就業問題；(2)訓練在職青年及成年，俾能提高其原有技藝的水準；(3)適應各行業界從業人員獲得新的技藝，以增加其轉業的機會；(4)便利家庭婦女學習各種實用技藝，以充實其家政知能，改善其家庭生活；(5)協助一般成人習得有益身心的休閒活動方式，以增進個人生活情趣，培養社會優良風氣。
實用技藝訓練中心與正規的職業學校有別，故以「中心」名之... |
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貓頭鷹博士