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適孫
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稱謂。稱嫡出長孫。《儀禮．喪服》：「有適子者無適孫，孫婦亦如之。」
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安適如常
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生活安定舒適，一如往常，不受外在環境變動的影響。如：「不論社會如何變遷，他依然安適如常，平淡面對一切。」
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適間
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剛才、方才。《三國演義》第八回：「適間賤妾曾言：但有使令，萬死不辭。」《初刻拍案驚奇》卷二：「適間已叫那撐筏的，報家裡去了。」
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適涸岩
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平海圖基準面之岩石，偶稱平低潮岩石。亦稱適淹岩。見危險石附圖。
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檢索結果的適當性和相關性
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相關性(Relevance)和適當性(Pertinence)在資訊儲存與檢索上是一個相當重要的名詞。有些人把相關性和適當性當成一個可以互換的名詞，事實上，這二個名詞並不完全相同。在判斷檢查結果是否相關(Relevant)時，我們通常是以所找到的資料是否能解答問題或是否滿足資訊需求作為判斷標準。如果所得資料能滿足讀者的資訊需求，我們就判斷該資料相關。這種相關判斷(Relevance Judgement)是相當主觀的，不同的人常會有不同的判斷結果。至於適當性則是一種特殊條件下的相關判斷，它也是建立在所得資料是否能滿足讀者的資訊需求，但卻是針對某個人在某段時間的特殊資訊需求，所以只有資訊需求者本...
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普適化定律
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普適化定律是指「將某些現象或經驗事實歸納為某種語言符號，具有普遍性的科學定律。」邏輯實徵論對科學知識的本體觀，從「科學知識就是經驗」，擴充為科學知識是從外在存在的實體，經由「經驗、科學方法與邏輯」把科學知識予以組織化，科學知識是經由歸納(deduction)與演繹(induction)的互用，觀察「客觀存在的實體」所獲得的概念，發展共同對相同概念的定義與符號，建立普適化定律與因果關係，形成科學知識。
漢培爾(C. Hempel, 1952)分別說明科學探究之狹義與廣義的歸納觀念，科學探究之狹義觀念為：(1)對所有的事實加以觀察和記錄。不加選擇，也不對它們之間的重要性做「先驗」... |
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中等學校教師適任證書（法國）
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法國中等學校教師之聘任採證照考試制。有意從事教育工作者 ，必須持有各相關科目之教師適任證書，始取得合格教師地位，享有該類教師等級之待遇。以目前法國中等學校教師資格而言，大多數為具有中等學校教師適任證書之教師(professeur certifié)，少部分為具有教師資格國家會試證書之教師(professeur agrégé)，此外，還有一部分為初中教師適任證書之教師(CAPEGC)以及助理教師或代課教師等。初中教師適任證書已於一九八六年停辦。各類教師授課時數及薪俸按所具備資格及證書種類不同而有差別。前兩類，中等學校教師適任證書之教師及教師資格國家會試證書之教師，大多任教於高中。
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柏雷多「最適狀態」
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柏雷多「最適狀態」係指經濟利益分配最有效率的狀態，亦即指利益不可能會因重新分配而更好；或一旦要使某人利益增加，必使他人利益減少等狀態，即達柏雷多最適狀態。
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適婚年齡
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適合結婚的年齡。如：「根據統計，已達適婚年齡但未婚的人數有逐年增加的趨勢。」
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印刷適性
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適於印刷複製條件的作業性能。例如：印墨中乾燥劑不足，將導致反印。印墨粘性太高，將導致剝紙。印墨中所用結合劑不足，將導致印件上印墨粉化。紙張透明度大，易生影過。紙張太薄，易生透印。紙張 表面強度低，易生剝紙。紙張表面強度高者，易生伸縮。原稿設計有銀色、金色、則非三原色可以合成。這些皆為不合於印刷作業性能，亦即不符印刷適性。
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士