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應性濾波器     
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一種數位濾波器,其濾波器的參數隨時視濾波器結果,依一定法則調整,以獲得最佳之濾波效果。最常用之調整法則為最小均方差。
    
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訓練學名詞。用於表示身體的健康狀態。也可譯為「身體應性」。拉遜說:「滿足生存必要條件的個人能力」就是能。而體能(physical fitness)是廣義的體能之意。
  法國於一九五九年設置技術中等學校教師任證書,作為技術高中技術學科教師之資格證書。
  依據一九八八年教育部修訂後之組別分類,該證書甄試共分十三個類組:機械工程、土木工程、工業製造、電力工程、繪圖工程、社會醫學技術、生物技術、工藝、經濟與管理、辦公室業務與行政事務通訊、電腦與管理、旅館經營與觀光業,與生活應用藝術。
  技術中等學校教師任證書的性質、考試辦法、兩階段甄試方式、實習課程等之規範,都和中等學校教師任證書(CAPES)相同(參見「中等學校教師任證書」)。
合年齡的教育     
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  人在發展過程中需要教育,依照生物學的觀點,人的幼稚期特別長,是為受教育的。假如人的幼稚期不長,跟其他動物一樣,很快就發展成熟,就沒有受教育的必要。因為人的成熟與教育有關,德國教育人類學家德播拉夫(Josef Derbolav)主張生物人類學(Biological Anthropology)應與教育學結合,成為教育生物學(Educational Biology)。教育生物學的觀點是,兒童的成長現象與成熟現象,可以用教育實際來把握。這種把握對教育學的意義,是幫助發展。
  從以上的教育意義所導引出來的規準是:(1)依成熟的衡量而施教;(2)合年齡的教育。
  所謂「合年...
民用航空器航證書     
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民航主管機關,依據飛航安全標準,對航空器的各項飛航設備,以儀器作逐項、逐件的檢測,完全合乎標準後,所簽發的航證書。
職業任證書(法國)     
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  法國的職業任證書的源起頗早,可溯至一九一九年;與職業研習證書(BEP)同樣屬於第五梯階的職業資格證照。報考者或已在初中畢業(3e)後在職業高中修習二年制課程,或已在初中觀察期(5e)後同樣在職業高中修習三年制課程,或已在觀察期後在學徒培訓中心先後修習職前班級、學徒預備班與二年制課程。課程為單位行業性質,任的工作範圍較狹窄而明確,是法國最基礎的職業證照,由於職業研習證書的班級數擴充甚快,職業任證書已漸為其所取代。目前共設二百多個行業的職業任證書,如:樹工、木器工、首飾工、廠房清潔工、保全員、洗衣工、泥水工等;較受學生歡迎者,男生為汽車修護工,女生為美髮員與保育員。
應積分法     
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亦稱可變步級積分法(Variable step integration method)係根據被積分函數在不同區間的性質調整其積分的步級長度(例如在峰值附近縮小步長,在遠離峰值處放大步長的積分法;旨在減少截斷(trancation)誤差或捨入(round off)誤差,並降低不必要的計算量。本法在利用辛普生(Simpson)公式時,不斷改變積分步長h,直至滿足下式精度要求為止。式中△S1和△S2為步長分別採h和h/ 2時的局部積分值,A和B為積分區間,ε為全區間允許的積分誤差。整個應積分過程是前進(增大步長)比較,後退(縮小步長)比較再前進。
婚年齡     
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合結婚的年齡。如:「根據統計,已達婚年齡但未婚的人數有逐年增加的趨勢。」
應性等化     
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在一數位通訊系統之接收端,為了克服傳輸通道所造成的碼際干擾,常加一等化濾波器,用以補償或抵消通道之效應,提高位元之正確率,如果等化濾波器採應性濾波設計,以對付隨時間改變之通道時,稱為應性等化。
社會調     
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人與人、團體與團體,或文化與文化之間,彼此相合,維持諧和的關係。
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