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鏡像階段論
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提出「鏡像階段論」的是法國心理分析學家，也是結構主義者拉崗(Jacques Lacan)。他以佛洛依德(Sigmund Freud, 1856～1939)的心理分析為架構，來闡明認識論。
所謂「鏡像階段論」，是指嬰兒出生時，本是「未分化的」，對於自己的形像模糊不清，此時無物無我，混沌一片。從六個月到一歲半期間，在偶然的機會照鏡子，對著鏡中的自己發笑。這種情形成為生命中的第一個重要轉捩點──鏡像階段。即嬰兒首次在鏡中看見了自己的形象，認識自己，發現自己的肢體原來是一個整體。 |
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國道南橫公路路線研選工程規劃階段地質調查 B-17
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B-17井口位於N 22°33'37"、E 120°53'53"，在台東縣金峰鄉的馬奴爾溪。本座鑽井的孔口標高為231.12公尺，鑽探深度為200公尺；所得岩心的岩性有沖積層、變質砂岩、板岩、硬頁岩或千枚岩層等。
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八音階頻帶
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將入耳可以聽到的頻率劃分為八個中心頻率，且每一頻帶之上限頻率與下限頻率之比值為2，即fi+1/fi=2。
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階砌
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臺階。《紅樓夢》第六○回：「只見廚房內此刻手閒之時，都坐在階砌上說閒話呢！」
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國道南橫公路路線研選工程規劃階段地質調查 B-24
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B-24井口位於N 22°39'46"、E 120°0'48"，在台東縣太麻里鄉的三和國小附近。本座鑽井的孔口標高為155.33公尺，鑽探深度為100公尺；所得岩心的岩性有板岩層、板岩變質砂岩互層。
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階除
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庭階。《文選．王粲．登樓賦》：「循階除而下降兮，氣交憤於胸臆。」
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五聲音階
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音樂理論。流行於亞洲、非洲、中太平洋的一些島嶼、匈牙利、蘇格蘭民間音樂及美洲本土部落中的一種音階形式，特別是在中國早期歷史音樂中，長期佔有優越的地位，又被稱為「中國音階」。其五階在中國被稱為：宮、商、角、徵、羽，每一個音都可以當主音以建立調式，可形成五種不同的五聲調式。
《中國大百科全書．音樂舞蹈》。
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社會發展階段的教育經濟功能
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雖然各種「發展」的理論對於社會「發展」的意義，「發展」的指標，以及「發展」的標的仍然眾說紛紜，但大致上均以一個國家或社會經濟發展的情況或其每人每年所得增長之情形作為「發展階段」之依據。
經濟學家羅斯陶(W.W. Rostow)在其〔經濟發展階段論〕(The Stages of Economic Development)一書中，以高度工業化與大量消費為標的，將社會發展分為五個階段：自「傳統社會」進入「經濟起飛前期社會」、「經濟起飛期社會」、「成熟期社會」到最後的「大眾高度消費期社會」。這樣的社會發展階段論，雖有助於觀察一個國家經濟發展之轉捩點，然而在論及教育在這些發展階段所具備... |
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動機階層論
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動機使人確定方向，提起勇氣去行動。雖然人們的需要和衝動影響動機，但需要包含比較複雜的因素，例如逃避而非追求的需要，因此比較不容易鑑定其本質的究竟；而動機則直接與追求目標和滿足感有關。動機對行為的影響有三種功能：(1)動機是動力的泉源，使人們實際行動去達到目的；(2)動機是行為的指標，引導人們採取適當的途徑，運用可能的方法，在變化的情況中達到自己的目的；(3)動機是行為的裁判，使人們選擇有效率的方法，達到更精確和完美的效果。
摩根(C. Mogan)的動機循環圈說明動機是由需要變成動力，採取行動以達成目標而獲得滿足。由於動機是基於需要，為了探討動機就必須了解需要的層次。莫瑞(H... |
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劇場河階
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河階生成於河谷彎曲處，其凸岸部分形似劇場，謂之劇場河階。因河流曲繞三面呈半圓形，故又稱半圓形河階。
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貓頭鷹博士