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九年一貫課程
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七年級；九十二學年度再擴大實施範圍至一、二、三、四、五、七、八年級；九十三學年度全面實施。其內涵包含培養學生「基本能力」，即「了解自我與發展潛能，欣賞、表現與創新，生涯規劃與終身學習，表達、溝通與分享，尊重、關懷與團隊合作，文化學習與國際理解，規劃、組織與實踐，運用科技與資訊，主動探索與研究，獨立思考與解決問題」等十大能力；其「學習領域」包括 「語文、健康與體育、社會、藝術與人文、數學、自然與科技及綜合活動」等七大學習領域。
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大學部
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高等教育體系中，以培養學士為主的部門。不同於以培養碩士、博士為主的研究部。如：「這次的活動，是由大學部的學生與研究生聯合舉辦的。」
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棄嬰
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被父母遺棄的嬰兒。如：「他們夫妻領養了一名棄嬰，準備好好的培育他。」
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通識科目
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為培養學生全面觀照社會的能力所開設的各種不同類型的課程。我國於民國七十三年起由教育部規定各大學開設通識教育科目。如哲學概論、藝術概論等。
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律動教學
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一種強調肢體靈活伸展的教學方式。常運用在幼兒舞蹈方面，以音樂引導兒童隨著節奏擺動身軀。此教學方式著重在肢體的自然靈活運用，可提高孩童對自己身體的認識程度及對肢體的敏感度。[例]這家幼稚園有多項課程採律動教學，以培養孩子們的律動感，對身心發展很有助益。
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懶人植物
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能以最簡短的時間，最簡便的方法加以栽培的植物。此類植物多具耐旱、生命力強健的特質。如仙人掌類植物、黃金葛等。如：「對於忙碌的現代人而言，懶人植物是綠化居住環境的好選擇。」
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唐花
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在溫室裡培育而早開的花。也作「堂花」。
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蛋雞
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專門培育用來生蛋的雞。如：「這一陣子雞蛋供不應求，很多雞農增加了蛋雞飼養的數量。」
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大通師範學堂
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西元一九○五年，光復會成員徐縞摬、陶成章在浙江紹興創辦，由秋瑾主持校務，後置國語、教育、倫理、圖畫、音樂等課程，特別重視軍事體育。當時培養不少革命人才，並且把這個學堂當作革命的掩護機關。一九○七年秋瑾在此起義失敗，學堂被滿清政府查封。
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軍事學校
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教授軍事科學及訓練軍事戰技，以培養軍事人材，建立國軍基礎的學校。如國防醫學院、國防大學等均屬之。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士