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高等學校畢業生就業指導中心（大陸地區）
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大陸地區高等學校畢業生就業指導中心是國家教育委員會負責提供高等學校畢業生就業指導的諮詢機構，一九八九年籌建並運作。其成立的背景是：自一九八八年以來，隨著國家高等學校畢業生分配制度的改革，高等學校畢業生可以在一定範圍和條件下選擇職業，由用人單位擇優錄取。這一發展需要國家有關部門加強對畢業生的就業指導，加強有關高等學校畢業生供需信息的交流，溝通分配就業的管道，促進高等學校畢業生分配制度的改革。
高等學校畢業生就業指導中心的主要任務是：宣傳和貫徹國家高等學校畢業生就業方針、政策、法令，組織和開展畢業生就業指導和教育工作；收集、匯總大陸地區高等學校畢業生供需信息，組織信息交流活動，指... |
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高等教育體制改革（大陸地區）
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大陸地區高等教育體制改革係指為適應經濟和社會發展而進行有關高等教育機構設置、管理權限畫分及管理制度、管理方式等的改革。
一九四九年以來，高等教育宏觀領導管理體制改革經歷了以下幾個階段：(1)初期為適應大規模經濟建設的需要，實行各地高等學校由中央教育部統一領導的原則，隨後中央制定了〔關於教育管理權限下放問題的決定〕，實行統一性與多樣性、普及與提高、全面規劃與地方相結合的原則；(2)一九六三年發布〔關於加強高等學校統一領導，分級管理的決定〕，規定對高等學校實行中央統一領導，中央各部（委）和省、市、自治區兩級管理的制度。文化大革命中這種管理制度中斷，之後重新確立；(3)一九八五年五... |
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國家教育高等（最高）審議會（法國）
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法國國家教育高等審議會又譯為法國最高教育審議會，係供國家教育部諮詢的最高機構，其決議原則上只供部長參考。
法國國家教育高等（最高）審議會係依據一九四六年五月十八日公布之一項法律所設置；其成員選自社會各界代表，俾集思廣益，一般包括有國家教育部重要主管、大學校長暨其他高等教育機構代表、公立各級學校代表、私立學校代表、家長協會代表、教師協會代表及對社經文化有深入認識的其他社會碩彥代表等，全部人數約在八十名左右。開會時由國家教育部長擔任主席，就議案作廣泛而深入的討論；休會期間，則由其常設部門(permanent section)負責處理一切日常事務，並進行各項必要的研究。 ... |
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區域高等教育暨研究審議會（法國）
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區域高等教育暨研究審議會為法國大學區教育行政機關之一個諮詢審議委員會，供大學區總長諮詢有關高等教育及學術研究事宜。
該審議會係依一九六八年公布之〔高等教育指導法〕而創設，其成員應包括大學教職員及學生代表、大學以外的獨立高等教育及研究機構的代表、以及社區代表，大學及高教機構代表應占名額的三分之二，而社區代表則占三分之一。大學及其他高教、研究機構的師生代表由選舉產生，其中教師代表的一半應具有教授及副教授的資格。區域高等教育暨研究審議會的任務如下： 1.規劃及協調轄區內的高等教育及研究工作。 2.為大學區總長在核定高等教育機構課程及經費時提供諮詢。 |
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高橋食蟎薊馬
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雌蟲淡黃至桔黃，有一些淡褐斑，故整體看來呈褐黃色。前胸背板後半部有2不明顯之淡灰斑，中、後胸之肩部、中胸背板兩側、後胸背板略灰色，腹部除第4、6節爲淡黃外，均含有淡灰色，第10節末端有桔色素。觸角第1節淡色，第2-8節淡灰，第3-6節基部稍淡。前翅透明，翅瓣灰色，翅上有2條灰帶。脛節邊緣略有灰色。
頭寬於長，單眼間毛長。觸角8節，有長毛，第3、4節具叉狀感覺錐。小 顎鬚3節。
前胸背板前緣5對毛(2長3短），側邊1對長毛，後緣4對。前翅前緣毛21-22支，上脈毛9-10支，其中4-5支在基部，下脈毛5-6支，脈毛甚長。
腹部腹板後緣有3對毛，無附毛。
雄蟲不詳。
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高爵豐祿
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爵位高顯，俸祿豐厚。《荀子．議兵》：「是高爵豐祿之所加也，榮孰大焉？將以為害邪？則高爵豐祿以持養之，生民之屬，孰不愿也？」也作「高爵厚祿」、「高爵重祿」。
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高冷地
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高海拔而低溫的地區。如：「高冷地的環境狀況，不適合人類居住。」
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高教
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高等教育的簡稱。參見「高等教育」條。
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CPU高速緩衝記憶體
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為一鏈接中央處理單元和主記憶體的高速緩衝記憶體區段，用以暫存馬上要執行的資料和指令。因其工作速度比主記憶體快很多，適當的配置可提升系統整體的工作效能。透過演算法的預測，將馬上要執行的資料和指令預先放置在高速緩衝記憶體內。
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高等學校祕書長（大陸地區）
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高等學校祕書長係大陸地區高等學校所設高級行政職務，其設立原無統一規定。一九八七年三月〔國家教育委員會關於高等學校各級領導幹部任免實施辦法〕規定：規模較大（在校生達五千人以上）或工作需要（副校長人數偏少）的學校可設此職。其任免由學校徵得主管部門同意後決定，並報主管部門備案。其任務為協助正、副校長工作，通常分管校長辦公室和正、副校長委託辦理的其他工作。高等學校祕書長不設副職。
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貓頭鷹博士