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訟棍     
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刁蠻狡猾且好訴訟的人。《儒林外史》第四○回:「沈大年又補了一張呈子。知縣大怒,說他是個刁訟棍。」
康的成長(美國)     
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  「康的成長」是在美國所發展的康教育課程,包括兩大部分:小學康課程計畫(Primary Grades Health Curriculum Project, PGHCP)和學校康課程計畫(School Health Curriculum Project, SHCP)。
  1.發展和推廣機構:(1)美國衛生暨福利部公共衛生署疾病防治中心(Centers for Disease Control, Public Health Service, Department of Health and Human Services, U.S.A.);(2)全國康教育中心(National...
    
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康檢查。如:「保規定成人檢每三年可免費受檢一次。」
    
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使胃中消化力增強,而能多進飲食。
心理     
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個體沒有心理疾病,有良好適應環境的能力,能自我了解與自我實現,並能處理所遇到的困擾。
康促進和疾病預防     
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  根據美國衛生教育名詞聯合委員會(The Joint Committee on Health Education Terminology)於一九九一年所發表的報告,「康促進和疾病預防」是用以改進個人與公共衛生的所有計畫性活動的總和,其聯合性的策略包括行為改變技術、衛生教育、康保護措施、康危險因子評估,以及康增進和維護策略的有效執行。
  為了解決國家的衛生問題,在一九二○年代增進國民康即受到公共衛生界的重視。近年來,世界各國再度關切康促進並投入大量人力和資源,主要是受到加拿大衛生福利部部長賴郎德(H.M. Lalonde)於一九七四年所提出之報告的影響。他將影響人類康...
訓練(職業)     
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  「復訓練」係指對傷殘者所實施的一種職業復之訓練。一般當個人由於先天或後天的原因,在生理或心理方面受到傷害而導致傷殘,使其原有的技能喪失或無法繼續保持與適用時,則必須給予復治療。故復是綜合心理學、社會學、教育、訓練、醫學的理論及方法,對身心障礙者所給予的必要醫療、輔導與諮商等服務。
  復的定義又可分為狹義及廣義二種;狹義的復係指透過醫師對殘障者之身體做特殊的醫療或外科矯正手術、義具裝配與使用之訓練、物理治療及其他必要的機能訓練等,使其恢復力量或彌補其生理障礙,發展殘餘的動作機能,恢復獨立自主的生活能力,以參加建設性的工作活動;廣義的復則係指一切有助於殘障者生活適應能...
    
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喜好爭訟、愛打官司。《幼學瓊林.卷四.訟獄類》:「好訟曰訟。」
康傳播     
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  「康傳播」係指將傳播的內容應用於康的領域,為一新興且在發展中的研究領域。早期康傳播的定義限於康照顧的領域,主要在討論醫療照顧者和病患的溝通,例如克瑞普(G.L. Kreps)與桑頓(B.C. Thorton)在一九八○年指出:康傳播是康照顧過程的人際交互作用。但隨著公共衛生的內容趨向於預防,而大眾傳播的參與愈多,康傳播的定義也趨於廣泛,例如費尼根(J.L. Finnegan)與明瓦那斯(K. Viswanath)在一九八九年將康傳播定義為:康促進的核心,以影響個人的決定、社會文化環境,或公共政策,以使社會支持較康的行為。此種定義與衛生教育幾乎相同。
  康傳...
康教育專業人員證照制度     
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  資格鑑定是一個非政府機構或資格鑑定組織承認個人達到某些預定的標準,而給予某項資格的認定。這項資格包括下列三項重點:畢業於合格或被認可的學校、通過資格考試或其他一系列的考試,以及具有相當的工作經驗。
  康教育者是負責擬訂、執行和訂價各項用以改善民眾康計畫的專業人員,這些計畫可在學校、社區、衛生醫療機構、企業機構和大專院校裡實施。康教育者受聘時的頭銜很多,如病人教育工作者、康教育教師、康教育訓練者、社區組織者和康計畫管理者等。因此,康教育是一項專業,康教育者就是康教育專業人員。
  在美國,已經建立有照康教育專業人員(Certified Health ...
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