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主事(日本)     
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  保主事是日本從一九五○年起為辦理學校保活動計畫及考核其實施成效等工作而設置的教師。其設置架構,係訂在昭和二十五年(1950),文部省於盟軍的指導下所發表之〔中等學校保計畫實施要領(試案)〕中。唯其制度的確立,則於一九五八年〔學校保法〕公布後才正式完成。
  現行各級學校「保主事」係依據〔學校教育法施行規則〕第二十二條之四(小學校)、第五十五條(中學校),第六十五條(高等學校)、第七十三條之十六(盲聾學校及養護學校)的規定而設;但若一校只有三個班級以下的情形時,可以不必設置。依規定保主事必須由教師擔任(第二十二條之四之二);其工作內容,則為「接受校長的監督,負責管理小學...
組織     
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  「組織全」係指一個組織長期以來能夠完成三個重要的核心活動:實現組織目標、維持內部關係、適應外在環境。也就是說,組織要保持全,才能有效、穩定,並且能夠進行適當的變革。
  麥爾斯(Matthew B. Miles)指出組織在完成上述三個活動的能力上是各不相同的。他認為一個全的組織「不僅在其環境中生存,而且繼續地、妥當地應付一段長時期,同時在應對的過程中,不斷地發展和擴充其生存能力。雖然在某一天短期的運作上可能有效或者無效,但是長期的繼續生存、妥當應對和成長,都會發生。」
  反之,不全的組織缺乏長期性的效能。雖然它可能以一項「應急方案」(crash program...
身操     
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醫學、訓練學名詞。增加身體或關節可動域的體操。主要使用於運動開始前,暖身運動的準備操。必需注意不可急速增加可動域,而是緩慢漸進行之。
    
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一種以農村青少年為推廣對象的基層組織。旨在促進手、腦、身、心的全發展,故稱為「四會」。
康醋     
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將醋用水稀釋,並添加砂糖、香料、礦物質或其他營養成分調製成對人體康有益的飲料。如:「經常飲用康醋可消除疲勞,防止老化,增進身體康。」
    
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一種利用傳統醫學中推拿、穴位按摩等方法而編製的身運動。如眼睛保操等。需持恆操練,方能見效。
物理內容     
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  I保 II安全 III廢料管理
  A 1醫學物理 2其他
  B 1反應器安全 2安全設計 3原子能安全 4其他
  C 1運輸安全 2廢料安全處置 3其他
  D 1環境偵測 2放射核種生態學 3輻射檢查 4廢料處置 5貯藏和固定 6其他
  E 1公眾保 2環境衛生 3其他
  F 1醫療處置 2醫學調查 3其他
  G 1輻射測定和監察 2危害評估與管理 3保物理訓練 4人員偵測與生物鑑定 5醫學監護 6非密封輻射源之安全操作 7地區偵測與環境防護 8其他
  如下圖所示:
耕莘康管理專科學校     
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康生活方式     
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  展望未來,塞道斯吉(Sadowske)和阿諄(Adrian)提出影響未來社會最巨的有十大內容;生活型態及康是其中的兩大問題。
  海利斯(Haris)及高田(Guten)於一九七九年將生活型態的內容整理為五大類:(1)康習慣:充足睡眠,鬆弛,對飲食提高警覺,尤其要限制食量,提防過重,避免過度勞累;(2)安全行為:繫安全帶或其他防備裝置,常檢查各類狀況,備妥急救設備及緊急時電話號碼;(3)預防性康照護:如康檢查、口腔檢查;(4)避免環境中的傷害:如汙染及犯罪;(5)避免有害物質:如菸和酒。
  今日,世界各國對康生活型態及康促進加以關切,並展開各項活動的原因很...
中學康教育課程之發展     
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  中學(含國民中學及高級中學)康教育課程是國民小學康教育課程之延續,繼續朝協助學生強化康觀念、充實康知識、增進康態度、培養康習慣,以及學習康技能之目標邁進。茲將歷年我國中學(主要是初級中學和國民中學)康教育課程發展之概況列述於下:
  民國十二年(1923) 教育部頒布〔新學制中學課程標準綱要〕,初中列有「衛生」一科。
  民國十八年 教育部訂頒〔中學暫行課程標準〕,初中設置「生理衛生」科。
  民國二十一年 教育部頒布〔中學課程標準〕,初中及高中均設「衛生」科。
  民國二十五年 教育部修訂〔中學課程標準〕,初中改設「生理衛生」科,高...
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