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醫學     
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對肢體障礙者施以治療及訓練,使其能將剩餘體能作充分利用的醫療方式。
粉筆     
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大陸地區指以水溶性的磷和鈣為主要成分的粉筆,所生粉塵對人體無害。
    
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稱自己身體強的謙詞。宋.孫光憲《北夢瑣言》卷八:「唐李太尉德裕左降至朱崖,……嘗遺段少常成式書曰:『自到崖州,幸且頑。』」
物理     
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有關認識、評估及管制游離輻射之康危害的科學。
學校康服務     
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  學校康服務也就是學校保工作,是整體性學校衛生工作中重要的一環。學校康服務的主要目的乃在預防和管制傳染病的流行,維護學生身心康,進而提高學生學習的成效。良好的學校康服務計畫將可發揮治療、預防、保和教育的四大功能。
  一九九○年美國衛生教育專有名詞聯合委員會(The 1990 Joint Committee on Health Education Terminology)指出學校康服務人員應包括醫師、護士、衛生教育人員、社會工作人員、教師和相關的衛生人員,並界定學校康服務的主要任務有:
  1.確保學生獲得並適當地使用初級康照顧服務;
  2....
忘症     
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由於失智、頭部的外傷、癲癇症、熱病等,致使腦部機能發生障礙而無法追憶往事。可分為完全忘、不完全忘兩種。
    
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精神振奮。宋.范成大〈甘雨應祈〉詩三首之二:「今朝起巡簷看,恰似廬山看水簾。」
康管理     
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醫學名詞。為維持並促進康的活動稱之。其內容包括,康檢查、保指導、康教育、康諮詢以及康體適能等。
中心     
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為生理障礙者提供醫療服務及職業訓練的場所,亦有分別設置者,前者為醫療復中心,後者為職業復中心。
    
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非常仰慕。唐.李朝威《柳毅傳》:「毅乃卜日而就禮。既而男女二姓,俱為豪族,法用禮物,盡其豐盛。金陵之士,莫不仰。」
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