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委任狀
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委人任事的證明書。
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委國
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將國家委託他人治理。《史記．卷六十六．伍子胥傳》：「使大夫種厚幣遺吳太宰嚭以請和，求委國為臣妾。」
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行政委員會
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圖書館管理學者慣於以參與決策人數的多寡，將圖書館組織的決策區分為個人決策(Individual Decision)與群組決策(Group Decision)，所謂群組決策是以委員會(Board Form or Committee)為代表。
論者常以委員會有集思廣益、分工合作、自主主權及牽制防腐等優點來肯定委員會的功能；放眼觀看各類型圖書館率皆有委員會的設置，以輔助館長確定選書及徵集之館藏發展政策、預算及經費分配事宜、協調與溝通圖書館與讀者間的意見、研議重要興革事項、策畫77圖書館業務發展方向等等。此種行政委員會的特性又可大別為以下2種類型： （一）臨時性任務編組... |
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藏語文指導委員會（大陸地區）
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藏語文指導委員會即藏語文工作指導委員會，是西藏藏族自治區藏語文工作領導機構。
一九八七年六月二十四日，西藏自治區人民代表大會四屆五次會議通過〔關於西藏自治區學習、使用和發展藏語文若干規定的建議的決定〕。根據該項決定的精神，一九八八年二月在拉薩成立了西藏自治區藏語文工作指導委員會。其主要職責是：研究決定自治區學習、使用和發展藏語文工作的重大方針、政策；指導自治區藏語文教學、科研、編譯、出版等部門和單位的工作，協調各方面的力量，督促解決和落實有關學習、使用和發展藏語文工作的重大問題和重要任務；監督自治區各級政府機關、人民團體、企事業單位學習、使用和發展藏語文工作。藏語文指導委員會... |
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學校體育委員會
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教育部為使各級學校能順利推展體育教育事業，達到體育目標，每個學生能鍛練健全身心、培養運動道德、增進體育知識、了解運動方法及養成運動習慣，於民國七十五年(1986)二月三日以臺（七五）參字第○四五九七號頒布〔各級學校體育實施辦法〕，該辦法中明定：「各校為策進及協調全校體育工作，得設置體育委員會，由各處室主管、教師代表組成，校長擔任主任委員，體育主管兼執行祕書。」
學校體育委員會之成立與執行，依各級學校性質不同或有差異；唯其組織、開會方式，則大同小異。如： 1.每學期至少開會二次，必要時得召開臨時會議，以設計、推行及考核有關全校體育事宜。 2.委員會以... |
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中央委員會
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某些政黨中央黨部的最高組織。以中國國民黨為例，由全國代表大會選舉中央委員若干人組成，設主席一人，綜理全黨黨務。下設祕書處；組織、大陸、海外、文化、社會、青年、婦女等工作會；財務、黨史、考核紀律、政策等委員會。
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僑務委員會
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我國政府為積極籌畫並推動華僑文教、經貿，以及加強聯繫輔導有關的僑務政策，在行政院之下設置僑務委員會。其一般僑務重點工作包括：發展僑團組織，促進團結合作；充實僑團會議，發揮組織功能；擴展僑社服務，強化協調聯繫；培育僑社幹部，扶植領導人才；輔導華裔青年，培植新生力量；強化宣導溝通，提升僑社共識；結合僑胞力量，支持國家政策；接待僑胞，表達關懷愛護。
僑務委員會多年來基於「無僑教將無華僑」的理念，對於華僑文教工作，一向至為重視，有關強化華文教育、鼓勵協助僑社推行社教活動、宣揚中華文化、培育海外華僑青年等，均列為重點工作。在組織編制上，除設置中華函授學校與華僑通訊社外，其第二處專責處理... |
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僑民教育委員會
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教育部為辦理華僑教育及與僑務委員會聯繫配合，特設「僑民教育委員會」。該會置主任委員一人，由部長聘任之，主持該會有關事宜，並置委員九至十五人，除高等教育、技術職業教育司、中等教育司、國民教育司、社會教育司等五位司長及參事一人為當然委員外，餘由部長就僑民教育有關人士聘任之。委員會置祕書一人，由部長就委員或部內職員指定兼任之，承主任委員之命，處理日常事務。目前該會設有兩組，每組置主任一人、幹事及助理幹事若干人，由部長派用或就部內職員中指派兼任之。委會每年開會一次，必要時得召開臨時會議，均由主任委員召集之。
僑民教育委員會之任務包括：(1)關於僑民教育之計畫及研究推行事項；(2)關於... |
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委禽
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古代婚禮用雁作為訂婚的聘禮，故稱下聘為「委禽」。《左傳．昭公元年》：「鄭徐吾犯之妹美，公孫楚聘之矣，公孫黑又使強委禽焉。」《石點頭．卷一二．候官縣烈女殲仇》：「彼以委禽相誘，女以完璧自堅。」
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高等教育認可委員會(美國)
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於1784年美國紐約州教育董事會設立後，已成立高等教育相關認可組織，然而於1993年，原「高等教育認可委員會」(Council on Postsecondary Accreditation,簡稱COPA)被認為無法扮演應有之角色，因此改由「高等教育認可委員會」(Council for Higher Education Accreditation,簡稱CHEA)作為重要認可之組織，在此轉變過程中，區域性協會紛紛成立，目前共計有六大區域性代理機構，成為區域認可之重要組織。 高等教育認可委員會是授予大學院校之學位權限的組織，其主要目的是為提供國家對透過評審而維持學術品質的自律之倡導，以確保...
王瑞壎(編)(2009)。美國高等教育評鑑制度。臺北市：臺灣評鑑協會。
CHEA(2011). the CHEA Initiative. Retrieved January 18, 2011, from http://www.chea.org/About/CI/index.asp |
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貓頭鷹博士
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