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高等教育經費補助委員會（英國）     
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　　高等教育經費補助委員會係英國一九九二年以後負責分配政府補助款給大學及其他高等教育機構的組織。取代原來大學經費補助委員會及多元技術學院暨學院經費補助委員會的功能。
　　在高等教育經費補助委員會成立之前，英國的大學係透過大學經費補助委員會(Universities Funding Council)獲得政府的補助，而多元技術學院及其他高等教育機構則透過多元技術學院暨學院經費補助委員會(Polytechnics and Colleges Funding Council)獲得政府的補助。由於透過不同的機構獲得補助，大學及多元技術學院或其他高等教育機構的經費常有不均等的現象，而且彼此也難以密...
奧林匹克委員會     
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西元一八八三年，法國教育學家古柏丁(Pierre de Coubertin）主張重振奧林匹克運動會，各國響應，於一八九四年在巴黎成立委員會。目前分為國際奧林匹克委員會及國家奧林匹克委員會二種。縮稱為「奧會」。也稱為「國際奧林匹克委員會」、「國際奧會」。
國家成人教育委員會（紐西蘭）     
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　　紐西蘭國家成人教育委員會成立於一九四八年，會務由七位委員及一些專職的職員所負責推動，當一九六三年〔成人教育法〕通過後，該委員會所負的職責更重大。自此之後，該委員會之委員須經過國會的通過任命。
　　該委員會成立之主要宗旨如下：(1)提供給大學撥款委員會(University Grants Committee)及主管成人教育之單位有關的資訊和建議；(2)從事有關成人教育之調查和實驗工作；(3)對於從事成人教育活動之任何機構組織提供建議與協助；(4)倡導鼓勵有關成人教育之各種實驗性、探索性及前導性的活動；(5)協助化解目前成人教育活動所存在的差距問題；(6)舉辦各項研討會議，使從事成人...
中央掃除文盲工作委員會（大陸地區）     
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　　中央掃除文盲工作委員會是大陸地區一九五二年成立的領導全國掃除文盲工作的行政領導機關。一九五二年十一月十五日中央人民政府委員會第十九次會議決定成立。全國掃除文盲工作委員會設辦公廳、城市掃盲工作司、農村掃盲工作司、編審司。大陸各地方政府也相繼成立掃除文盲工作委員會。
　　一九五四年中央掃除文盲工作委員會合併於教育部。一九五五年各地各級掃除文盲工作委員會的辦公機構與同級文教行政部分合併，並在教育部門應設專門機構或設一定數量專職人員管理工農業餘文化教育工作。
〔宛委別藏〕     
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　　〔宛委別藏〕是阮元(1764-1849)在清嘉慶初年邀集鮑廷博、何元錫、嚴杰等著名學者，匯集〔四庫全書〕所未備的宋元以前善本，仿〔四庫全書〕格式精心影寫的一批叢稿。此編完成後阮氏即奏進嘉慶，甚獲嘉慶重視，以傳說中夏禹藏置金簡玉字書冊之處的宛委作其書名，並特闢宛委別藏庋藏之。在清宮藏書中，它與專藏宋元名刊的天祿琳琅閣並稱。
　　阮氏這批抄本進呈後，一直祕藏宮中，鮮為外界所知，直至民國13年(1924)清理故宮養心殿，方見天日。但歷經兩百多年之流徙，至清理時，僅存160種，與〔提要〕174篇，而阮氏當年所進究有若干，已難確知。其後，袁同禮、楊允亮曾各據原藏分類編目（袁同禮〔宛委別藏現...
國家學歷頒授委員會（英國）     
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　　一九六三年〔魯賓斯報告書〕(Robbins Report)建議高等教育體系應協調一致，且個人學術等級的評量不應以所習學科而定，而應以學術成就為標準，故建議成立一國家機構以鑑定之。據此，英國乃於一九六四年成立了國家學歷頒授委員會(CNAA)。
　　委員會主要頒發完成非大學之繼續教育或高等教育機構所提供的課程，且具備相當能力或標準者學位之機構；一九七四年之後國家學歷頒授委員會的學位包含商業、藝術設計及管理研究方面之證書學位。
委託行     
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受人委託寄賣物品的商店。
中華文化復興運動推行委員會圖書資料室     
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　　中華文化復興運動推行委員會成立於民國56年(1967)7月28日，會址設於臺北市。該會為一民間團體，負責推行中華文化復興運動工作，成立之初，規模甚小，其後由於工作逐漸展開，內部組織隨之擴大。63年8月19日設立圖書資料室，至80年3月，中華文化復興運動推行委員會改組，更名為中華文化復興運動總會，圖書資料室被裁撤。
　　該室成立之目的有二：一為提供該會工作人員所需之參考圖書資料；一為提供社會人士有志研究中華文化者所需之參考資料。因此，該室蒐集與典藏限於與中華文化相關之圖書資料（其中包含該會及分支會各種工作紀錄），為一小型而具有特色之圖書館。至該室被裁撤之前，典藏圖書約50,000冊...
僑民教育委員會     
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　　教育部為辦理華僑教育及與僑務委員會聯繫配合，特設「僑民教育委員會」。該會置主任委員一人，由部長聘任之，主持該會有關事宜，並置委員九至十五人，除高等教育、技術職業教育司、中等教育司、國民教育司、社會教育司等五位司長及參事一人為當然委員外，餘由部長就僑民教育有關人士聘任之。委員會置祕書一人，由部長就委員或部內職員指定兼任之，承主任委員之命，處理日常事務。目前該會設有兩組，每組置主任一人、幹事及助理幹事若干人，由部長派用或就部內職員中指派兼任之。委會每年開會一次，必要時得召開臨時會議，均由主任委員召集之。
　　僑民教育委員會之任務包括：(1)關於僑民教育之計畫及研究推行事項；(2)關於...
聯邦及各邦教育計畫委員會（德國）     
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　　德國聯邦及各邦教育計畫委員會係聯邦及各邦代表共同組成的一個教育計畫委員會，負責擬訂整體教育制度的長程發展計畫，並協調各邦的執行工作。
　　德國為聯邦制國家，教育主權在各邦，教育制度多由各邦自行研訂，如缺乏協調，各邦教育制度及方向極易分歧，既造成國民的不便，也難以通力合作力求發展。有鑑於此，故一九六九年修正基本法時，即賦予聯邦政府有權與各邦合作研訂教育計畫，共同促進教育之協調與發展。基於上述規定，故於一九七○年成立聯邦及各邦教育計畫委員會，由聯邦政府七位代表及各邦各派一位代表組成，負責擬訂跨邦性的教育發展計畫。具體言之，該委員會的任務如下：
　　1.擬定整體教育制度(to...
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