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漢文     
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號。(西元前202~前157)名恆,在位二十三年(前108~157)。漢高祖劉邦之子。繼漢惠即位。施政採黃老治術,尊行道家的無為而治。仁慈恭儉,廢除殘酷的刑罰。天下豐殷,四境和平。
食飯皇大。     
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天人研究總院(天教)     
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  天教基於達成「聖凡平等、世界大同、天人大同」之最終目標,故提倡善導人類自強向上、樂觀奮鬥,認識宇宙人生新境界,看清時代環境,開拓人類生存互助思想領域,建立人類正確之精神信仰,重整人心道德,以期共躋於世界安樂之坦途。然欲達此目的,則非從精神教育著手不為功,故特設「天人研究總院」,以培育弘教及社會服務之人才,其要旨於下:
  天教天人研究總院,因學習及修持之不同,特別分設天人研究學院及天人修道學院。
  天人研究學院宗旨:天人研究學院為加強研究教義、溝通天人,修持靜參暨炁功研修,特設置天人文化、天人親和、天人合一及天人無功四個研究所,為天教培育高級專業研究教徒同奮,與...
    
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天子的稱號。《史記.卷一一三.南越列傳》:「老臣妄竊號,聊以自娛,豈敢以聞天王哉!」《元史.卷九.世祖本紀六》:「謹奉太皇命戒,痛自貶損,削號。」
〔歷代王年表〕     
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  〔歷代王年表〕,凡13卷,清齊召南編。清乾隆乙酉年(1765)原刻本;清道光4年(1824)小琅嬛仙館刻本;民國24-26年(1935-1937)上海商務印書館〔叢書集成初編〕本;28年商務印書館〔萬有文庫簡編〕本;25年上海中華書局〔四部備要〕本;45年臺北世界書局〔世界文庫‧四部刊要〕本;45年臺北世界書局單行初版本;52年臺北世界書局〔國史年表四種〕本:67年臺灣商務印書館〔人人文庫〕本;74年臺北新文豐出版社〔叢書集成新編〕本。
  該書採史表形式編制,自三皇、五,起迄於元代為止,共計13個表。全書先依朝代先後順序編排,同時代的再依各朝王先後順序編排。周以前史表,依...
天人之學(天教)     
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  天教強調的天人之學是以天人親和、天人文化、天人炁功、天人合一等研究為出發。
1.天人親和:人類以天上人間的親和方式來探索宇宙奧祕的新方法。天人親和是人類以有形驅體與無形靈界的溝通方式,就科學角度來看,類似於今日無線電對講機、收音機、電視機的原理。上述三機均能採無形的電波訊號透過頻率調整轉化成有形的聲音、畫面。
教深信人類的思想即是一種電力的放射,這種思想如果任其散亂放出,即會投向四方,歸於虛無;如果能集中心念凝向一點(親力),久而久之,便能引起集中對象的電力反應(和力),兩電相交,遂有親和力發生。簡言之,由某甲思想所射出者,即屬一種親力,此種親力凝聚投向其對象,其...
亞歷山大大     
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馬其頓國王。(西元前356~前323)出生於馬其頓首都培拉,十三歲拜希臘哲學家亞里斯多德為師。西元前三三六年登王位,曾征服小亞細亞、腓尼基、埃及、波斯及印度等,建立跨亞、歐、非三洲的大國。三十二歲時死於瘧疾,史稱為「亞歷山大大」。
末代皇     
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制中的最後一位皇。在中國則指溥儀。如:「溥儀是個可憐的末代皇。」
教教節     
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  天教的教節很多,但其中最重要的為復興節與巡天節。
1.天教復興節自從民國四十年代中國大陸赤化之後,世界危機日形嚴重,一則亙古未有之科技發展,迫使人文進化深陷危機,精神道德日趨式微;再則核戰毀滅浩劫恐怖威脅日深,不唯地球有玉石俱焚之虞,而且宇宙之和諧生生不息的運行亦受影響,危殆之境,勢必返本歸原,仰賴先天天教重來人間,得以旋乾轉坤化延核戰毀滅浩劫,拯救天下蒼生,重建地球新秩序與淨土。乃經李極初氏(李玉階)一再懇切祈禱哀求,直至民國六十九年(1980)十二月二十一日,終奉天顯靈頒詔略曰:「念茲末劫,特准天教重現地球,在蓬來仙島復興,天自任教主,位無形遙控,人間不設教主,而...
    
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1.天的女兒。《文選.江淹.雜體詩.潘黃門》:「我慚北海術,爾無女靈。」
2.天子或宗室的女兒。唐.蘇頲〈侍宴安樂公主山莊應制〉詩:「駸駸羽騎歷城池,女樓臺向晚披。」
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