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費心勞神。如:「勞心神」。
地板     
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一種體的運動。參賽者配合著音樂,在一塊十二乘十二公尺的墊子上完成徒手運動。如:「有舞蹈基礎的人練起地板來得心應手。」
同室之戈     
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關係切近者彼此相互攻擊、殘害。清.孔尚任《桃花扇》第七齣:「近日復社諸生,倡論攻擊,大肆毆辱,豈非同室之戈乎?」《老殘遊記》第九回:「若只是為攻訐起見,起初尚只攻佛攻老,後來朱陸異同,遂同室之戈。」
    
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品行和行為都保持清白純潔。唐.皇甫枚《王知古》:「秀才軒裳令冑,金玉奇標,既富春秋,又潔履,斯實淑媛之賢夫也。」
縱的教育投入資源     
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  學校教育的投入資源中,分成可以被人為力量縱,以及不可以被人為力量縱或改變的因素等兩種,前者即為可縱的教育投入資源。可縱的教育投入資源,又依其被縱的難易程度分類:最難改變的是家長的教育程度或社經地位,因為這些都不是短時間內可以達成的;其次,學校教育裡的一些非學校的投入因素,如社區環境特質等,也是教育當局較不能改變的。教育行政單位較能影響的因素,則包括:聘用教師的政策造成的結果,如教師經驗與訓練、教師的薪給制度,以及學校設施的供應與管理原則等。最後,對學校而言,最容易縱的投入因素則包括:(1)教師的教學負擔;(2)教師平均任教科目;(3)班級大小;(4)課程科目等。(參見「不可縱...
;競技體     
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運動訓練法名詞。競技體有別於世俗觀念的「體」。後者是人類為滿足運動慾望與保健為目的,將若干人體動作編成有次序的運動方式之謂。例如瑞典體、丹麥體、一般早、大會以及準備等。而競技體則是人體的藝術,他以特殊的場地與器械為環境,運用生物力學的能量為依據,加上個人的自我意志,對器械與空間的挑戰,產生具有難度、驚異、優雅、確實、冒險、獨特、熟練、穩定、雄壯、奔放以及韻律等特性的動作。以期滿足人類好奇心的追求。使感覺與思想兩者作聯貫性的表達,以及自我表現慾望得以合理發洩,並結合心靈以及外表動作之美,成為追求人體藝術境界的運動項目。通常奧運會體比賽,即指競技體比賽而言。(參考體育大辭典體...
電腦作人員     
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1.早期在電腦中心負責啟用電腦與相關的磁帶和磁碟機,以及啟動程式,確保正常運作的人員。
2.泛指進行電腦、標準軟體以及周邊設備的安裝;現存程式的更新、維護等的資訊人員。
    
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執筆、提筆。《後漢書.卷六○下.蔡邕傳》章懷太子注引《邕別傳》:「職在候望,憂怖焦灼,無心能復筆成草,致章闕廷。」三國魏.嵇康〈難張遼叔自然好學論〉:「求安之士,乃詭志以從俗,筆執觚,足容蘇息。」
作員     
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泛稱作和保養機器的人員。
    
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早晨所做的體。如:「他每天習慣到公園做晨。」「他每天都是做完晨後才去上班。」
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