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操縱變因
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在實驗過程中，為達實驗目的，唯一能改變變的變因叫做操縱變因。一個實驗中，操縱變因只能有一個。
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公開市場操作
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中央銀行重要的貨幣政策工具之一。中央銀行為了調節金融，而在公開市場買賣政府所發行的長期或短期證券，如買賣公債、國庫券等。
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教學操作
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教學操作為教學歷程中重要的一環。包括教師的教學方法及教學策略的應用。教學活動的安排等所有教師教學的行為，以及課程內容的組織及設計。強調教師如何教以及教什麼的歷程，而這些歷程則依教師的特性及課程組織的特質而有不同操作及安排。
行為論取向者重視教學歷程中「教學操作」與「結果表現」的關係。「教學操作」是呈現給學生的刺激，而「結果表現」則是學生在學習上的反應。這兩者都是外在可觀察的事件。因此，行為論取向者認為教學操作是依靠外在環境及教材安排，及教師教學的掌握為主。教學操作的優劣，攸關學生學習結果的表現。 認知論取向者重視教學歷程中外在因素（知教學操作和結果表現）和內在因... |
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收心操
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學校或軍隊為了讓學員或兵士將放失的心收回來，所進行的操練，經常於放長假後舉行。
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操作單
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操作單乃教學單的一種，係針對某項操作而作詳細的說明，以指示學生如何完成某一項工作中所列的某一項操作的程序步驟，且應列出所需的工具、設備和材料；另外，操作單還必須列出每一項操作步驟及其標準，使學生了解正確的操作方法。
一般而言，操作單的主要內容包括；(l)操作名稱；(2)引言（敘述操作的重要性及應用範圍）；(3)所需的工具與設備；(4)操作步驟（附圖表解說）；(5)備註（含參考資料及汪意事項）；(6)操作的問題與檢討等。 撰寫操作單時，應注意下列事項： 1.僅撰寫某一項操作為範圍，而非整個工作。 2.行業或技術用語應正確。 ... |
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操瓶湧泉
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曹曾至孝，乾旱時節為解母親焦渴，乃跪而操瓶，祈請神明賜水，井泉自出的故事。見晉．王嘉《拾遺記》卷六。
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操券
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舊時契約分為兩聯，由債權人與債務人分別持有，債權人持右券可憑契收債。語本《史記．卷七六．平原君虞卿傳》：「且虞卿操其兩權，事成，操右券以責；事不成，以虛名德君。」後比喻對事情極有把握。如：「如能得到半數以上董事的支持，公司改革方案始可把穩操券。」也作「操左券」。
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晨操
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早晨所做的體操。如：「他每天習慣到公園做晨操。」「他每天都是做完晨操後才去上班。」
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健身操
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醫學、訓練學名詞。增加身體或關節可動域的體操。主要使用於運動開始前，暖身運動的準備操。必需注意不可急速增加可動域，而是緩慢漸進行之。
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操作員
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泛稱操作和保養機器的人員。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士