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Delphi法
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lphi的遞迴性共識決Delphi的主要目的是透過匿名化之群體判定的方式，以有系統的、反覆性的調查，獲取專家的群體共識，尋求一致性的意見。Delphi是可集思廣益與兼顧專家獨立判斷特質的方法，因此已被廣泛運用於科技預測、方案規劃、公共政策分析、創新的教育制度以及其它領域方面。Delphi法具有下列特性：(1)匿名性(anonymity)：Delphi法實施的過程中並不讓受訪的專家們有交換意見的機會，因此可以避免「權威者」的壓力干擾，可自由的表示意見。(2)操控的回饋性(controlled feedback)：受訪專家在...
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唯實論
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唯實論唯實論注重感官及具體經驗來獲取知識。唯實論的教育理念注重兒童心理，偏重母語教學，傾向感官經驗的教學，崇尚自由的教學氣氛，大自然就是學校。提倡唯實論的學者有：威夫斯、拉伯雷、孟登、米爾頓、拉凱爾、培根、笛卡兒、康美紐斯、洛克……威夫斯現代心理學之父，也是哥白尼是教育革命提倡者。他提倡知識的兩個層次—絕對的真和相對的真；受到坤體良的影響在教學上注重批判性的思考；強調知識以實用為主；對於兒童心理研究是屬心理學的功能論，注重感官教學、教學要分析心理現象不可體罰學生；注重母語教學，使用母語可提高學生的學習效果。拉伯雷代表作《...
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赤壁鏖兵
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鏖兵，雙方戰爭激烈，死傷眾多。赤壁鏖兵指漢建安十三年，孫權與劉備聯軍在赤壁與曹操苦戰，最後大破曹兵，形成三國鼎立的事。元．無名氏《隔江鬥智》第一折：「想他赤壁鏖兵，全仗我東吳力氣。」《三國演義》第四七回：「赤壁鏖兵用火攻，運籌決策盡皆同。」後亦用以比喻歷經艱苦奮戰，終於獲取勝利。也作「鏖兵赤壁」。
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見兔放鷹
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比喻看準時機，及時採取行動，以獲取利益。《石點頭．卷一二．侯官縣烈女殲仇》：「當今世情，何人不趨炎附勢，見兔放鷹，誰肯結交窮秀才。」
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低級
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1.粗劣的、形式簡單的。[例]為獲取高利潤而一味的製造低級產品，忽略提昇品質，容易扼殺產業的發展空間。
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數學教育目標
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較為抽象，而學生在理解上相對會困難些許。 教育目標 知識技能領域1.建構數學知識：此目標是主張知識的獲取是與外在環境互動之結果，因此在數學教育上，老師應適時安排活動，讓學生能動手操作，並且同儕間相互討論或者批判，以激發兒童的知識與認知能力，使得學習到數學的基礎概念與原理。2.以數學語言溝通：此式數學的特性之一，利用明確的數字，來說服他人，或者達到溝通的目的，像是可運用機率或比例的計算，來幫助老闆來做決策，或者提醒當事人應注意之事項，舉例而言，產品之損壞率逐年升高時，則提醒老闆應注重工廠內生產線之運作模式。3.數學的思考方...
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出生次序(Birth_order)
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次序會對人格的發展有影響。 出生次序與人格 獨生子獨生子的童年生活在成人之中，他必須要努力學習技能來獲取大人的肯定，或者他會以害羞、膽小或無助的方式來得到大人的同情。他常以成人的標準來自我評價，養成高的自我期待。如果孩子之間的出生間距大於五、六年，則孩子會俱有獨生子的特徵。獨生子可能會有以下特質：習慣成為焦點、自我中心、較大的野心和成就取向。 長子長子在家中會得到較多的注意，老二出生後，可能會有挫折和拒絕負責的現象，但一般而言，長子傾向有責任感。長子以大人的期待作為自我評價的標準，可能缺乏安全感，在壓力下可能表現不好，會...
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數位地球
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容豐富、形式多樣的資訊，不僅有助於合理開發、利用資源，也可保護及改善地球環境。數位地球之建立包括資訊獲取、資訊處理、資訊應用三個部分。隨著太空與遙測科技的進步，資訊與網路技術的發達，時空資訊處理技術的應用，已從自然資源管理規劃，朝向人文社會、歷史文化層面擴充。諸多國際學術組織(如美國 NCGIA, UCGIS, NSF, 電子文化地圖學會)乃至聯合國，均已大規模發展整合技術，進行資料蒐集彙整，在資料標準化之後由全民共享。但任何一個單一機構或國家都不可能全面提供瞭解地球所必需之系統資訊，因此如何在平等、友好、合作的情況下開...
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憂天憫人
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城不是自願要作官的，他不發言也是謹守本分，何必這麼苛責他？」韓愈回答：「自古以來，聖賢之人都不是為了獲取名利與權勢而作官，而是憂慮時局的動盪，哀憐百姓的疾苦。學得了治世之道，不肯獨善其身，總想利用所學，對國家人民有所貢獻。如果陽城是個賢人的話，就應該知道現在時勢的困頓，為百姓所受的苦難而哀傷，然後盡自己所能去完成改善時局的職責，怎麼可以只顧過自己的安逸生活呢？」後來，文中的「畏天命而悲人窮」演變成「悲天憫人」這句成語，指憂傷時局多變，哀憐百姓疾苦。
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有袋動物
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倒置的，袋口大部分朝下，雖然聽起來好像很危險，但小無尾熊不會因此而掉下來。主要以桉樹當食物，從食物中獲取需要的水分。無尾熊有尖利的爪子，能夠抓住樹幹，這能夠幫助牠們獲取食物。(註2) 關鍵字中文關鍵字:有袋動物英文關鍵字:marsupial 參考書目註1:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁22、23。註2:動物大驚奇，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，頁230。相關教學資源請參考數位教學...
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貓頭鷹博士