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道德的平主義     
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  在道德判斷或道德教育方面,平主義主張應本乎平原則或概念的說法。如果道德判斷或道德教育忽略了平原則,或故意造成不平,則道德將成為反道德,道德教育將成為反道德教育。根據歐陽教〔德育原理〕中的說法,平原則或概念的涵義包含下列三項:
  1.平就是公平的程序原理:平僅僅是一種形式原理(formal principle),不特別指個別的事項之平或不平。易言之,平僅是一個抽象的公式,用以衡量一切事項的公平與公正的問題。
  2.平是指基本的人權:此平係指平權,亦即指平的一些基本內容,通常指法典上的一些平權利。人性尊嚴,不容侵犯,人之所以為人,就因天賦人...
    
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依天體亮度而劃分的級,星愈小,表示亮度越高,每一星的亮度差是二點五一二倍。觀測到的天體亮度級,稱為「視星」。另一種僅代表天體本身發光強度的級,而與觀測者距離無關,稱為「絕對星」。
茂才異     
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茂才,美材之人。異,才智特出,異於常人。茂才、異皆是漢代選舉人才的科目之一。《初刻拍案驚奇》卷二九:「話說漢代以前,人才只是舉薦徵辟,故有賢良方正、茂才異之名,其高尚不出,又有不求聞達之科。」
    
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1.介於上和下、高和初之間的級。《周禮.秋官.司儀》:「公於上,侯伯於中,子男於下。」《鏡花緣》第一一回:「此地向來買賣都是大市中銀色,今老兄既將上銀子付我,自應將色扣去。」
2.形容身材不高不矮。如:「中個兒」。《水滸傳》第四○回:「只覺不恁麼長,中身材,敢是有些髭鬚?」
積投影     
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投影後地圖上任何圖形之面積與實地相應面積相之地圖投影。又稱量投影。利用本投影法繪製之地圖便利進行面積對比,故常用於繪製經濟地理圖和行政區域圖。
    
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1.四種級。如:「成績考核第,可分為:甲、乙、丙、丁四。」《新唐書.卷四六.百官志一》:「流外官,以行能功過為四:清謹勤公為上,執事無私為中,不勤其職為下,貪濁有狀為下下。」
2.聲韻學名詞:(1)指開口、齊齒、合口、撮口四呼。(2)指韻韻圖上所分的四。一、二為洪音,三、四為細音。四界限說法不一,根據黃侃的說法,一、四源自古音,二、三為今變音。
得月出,日落西     
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到月亮出來,太陽卻西沉了。喻人生難有兩全其美之事。例:想愛出去尞,就食毋著阿姆煲个湯,正經係「得月出,日落西」。(想要出去玩,就吃不到母親煮的湯,真是難以兩全其美。)
高距     
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地形圖上相鄰兩高線間之高程差,稱為高距,又稱為高線間隔。高距須適度,過大則不足以表示地貌之形態,過小則擁擠不堪,甚至無法容納,既不美觀,亦影響判讀,且妨礙地物之描繪。高距之大小,通常依地形圖之比例尺而定。比例尺愈小,高距愈大;比例尺愈大,高距愈小。
福里曼二因子級變異數分析     
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  福里曼二因子級變異數分析是福里曼(M. Friedman)於一九三七年提出的一種無母數統計方法。這種方法主要目的在檢定「K組關聯樣本來自的母群體分布是否相同」。應用上,K組關聯樣本經常表示同一樣本(n個受試)接受K種處理(treatment),而每一受試者則代表一個區組(block)。故這是完全隨機區組(completely random block)的實驗設計,每一區組包括K個試驗結果;實驗處理是第一個因子,受試者是第二個因子。
  理論上,福里曼檢定想知道經由區組內K種試驗結果的排序級是否相同,它衡量K種處理中,級的平均值與期望值(理論值)是否有差異,藉以檢定K種處理效...
性別平教育法     
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目錄1 性別平教育法1.1 性別平教育法法條1.1.1 性騷擾防治法施行細則1.2 性騷擾防治準則1.2.1  性騷擾事件調解辦法 性別平教育法 性別平教育法法條第一章 總 則第一條 為促進性別地位之實質平,消除性別歧視...
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