跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
234 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
生殺予奪     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
#《周禮.春官.內史》1>內史2>掌王之八枋3>之法,以詔4>王治。一曰爵5>,二曰祿6>,三曰廢7>,四曰置8>,五曰殺9>,六曰生10>,七曰予11>,八曰奪12>。執國法及國令之,以考政事,以逆會計。掌敘事之法,受訥訪,以詔王聽治。凡命諸侯及孤、卿、大夫,則策命之。凡四方之事書,內史讀之。王制祿,則贊為之。以方出之,賞賜亦如之。內史掌書王命,遂之。 〔注解〕 (1) 典故或見於《荀子.王制》。 (2) 內史:周禮春官之屬,掌爵、祿、廢、置、殺、生、予、奪之法。 (3) 八枋:八柄,即爵、祿、廢、置、殺、生、予、奪。 (4) 詔:音ㄓㄠˋ,告訴、告誡。 (5) 爵:古代封給貴...
小組協力教學法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
同質之學習團體。目錄1 壹、準備教材1.1 一、準備教材1.2 二、進行分組1.3 三、安置測驗2 、教學實施2.1 一、分組學習2.2 二、學習評鑑和學習表揚2.3 三、單元測驗2.4 四、全班性之單元教學3 參考書目 壹、準備教材 一、準備教材教師在教學前先準備教學單元,每個單元主要包含說明頁、技巧練習頁(約6-8個練習題)以及形成性測驗:1.說明頁:概觀教師要呈現之內容,解釋要精熟之技巧和解題步驟。2.技巧練習頁:每頁包含一些技巧練習題,每一技巧練習頁均介紹一個次技巧,逐步練習以熟悉完整之技巧。3.形成性測驗:包...
合作統整閱讀寫作法     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1 壹、活動特色1.1 一、追蹤探索1.2 二、朗讀1.3 三、閱讀理解技巧1.4 四、寫作練習2 、教學實施2.1 一、閱讀小組2.2 二、分組學習2.3 三、讀本之相關活動2.4 四、閱讀理解直接教學2.5 五、語文寫作之基礎2.6 六、獨立閱讀3 參考書目 壹、活動特色 一、追蹤探索一般的閱讀教學,多由學生獨立學習,教師則較少指導學生"如何"進行閱讀。CIRC把焦點集中於一個基本故事上,而學生在合作小組中結合閱讀組(reading group),對問題從事深入地追蹤探索(follow-up),以達到閱讀理解、字彙...
一步一趨     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
∼前490),字子淵,春秋時魯人,為孔子弟子。天資明睿,貧而好學,於弟子中最賢,孔子稱其「不遷怒,不過」。後世稱為「復聖」,列於孔門德行科。 (2) 仲尼:孔子(西元前551∼前479),名丘,字仲尼,春秋時魯人。生有聖德,學無常師,相傳曾問禮於老聃,學樂於萇弘,學琴於師襄。初仕魯,為司寇,攝行相事,魯國大治。後周遊列國十三年,不見用,年六十八,返魯,晚年致力整理古代典籍。有弟子三千,身通六藝者七十二人,開平民教育先河,後世尊為「至聖先師」。 (3) 奔逸絕塵:奔走的速度極快,比喻才能傑出。見「奔逸絕塵」。 (4) 瞠:音ㄔㄥ,張目直視的樣子。
挺而走險     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「鋌而走險」之典源,提供參考。 《左傳.文公十七年》晉侯不見鄭伯,以為於楚也。鄭子家使執訊而與之書,以告趙宣子,曰:「寡君即位三年,……十五年五月,陳侯自敝邑往朝,于君。往年正月,燭之武往朝夷也。八月,寡君又往朝。以陳、蔡之密邇於楚而不敢焉,則敝邑之故也。雖敝邑之事君,何以不免?在位之中,一朝于襄,而再見于君。夷與孤之二三臣相及於絳,雖我小國,則蔑以過之矣。今大國曰:『爾未逞吾志。』敝邑有亡,無以加焉。古人有言曰:『畏首畏尾,身其餘幾?』又曰:『鹿死不擇音。』小國之事大國也,德,則其人也1>;不德,則其鹿也,鋌2>而走險,急何能擇?命之罔極,亦知亡矣。將悉敝賦以待於鯈,唯執事命之...
周瑜     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
慕追思的英雄形象。*三國誌評曰:「曹公乘漢相之資,挾天子而掃群桀,新盪荊城,仗威東夏,於時議者莫不疑。周瑜、魯肅建獨斷之明,出眾人之表,實奇才也。」*孫策:「周公瑾英雋異才,與孤有總角之好,骨肉之分。」*程普:「與周公瑾交,若飲醇醪,不覺自醉。」*劉備:「公瑾文武籌略,萬人之英,顧其器量廣大,恐不久為人臣耳。」*孫權:「公瑾有王佐之資,今忽短命,孤何賴哉!」、「孤非周公瑾,不帝矣。」、「昔走曹操,拓有荊州,皆是公瑾,常不忘之。初聞峻亡,仍欲用護,聞護性行危險,用之適為作禍,故便止之。孤念公瑾,豈有已乎?」、「腹心舊勳,...
繁星計畫     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
來之社會中堅。 共同規範 (一) 各大學依其學系(學程)特性,可分下列三類學群或不分學群招生(詳「、校系分則」),以利高中適性輔導及推薦學生入學: 第一類學群:文、法、商、社會科學、教育、管理等學系(學程)。 第二類學群:理、工等學系(學程)。 第三類學群:醫、生命科學、農等學系(學程)。(二) 各大學之學系(組)得以財團法人大學入學考試中心(以下簡稱大考中心)公佈之97學年度學科能力測驗(以下簡稱學測)成績,作為檢定標準。(三) 各高中依各大學設定之招生條件,分學群推薦符合條件之學生至多各1名,且同一名學生限被推薦...
竊位素餐     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「尸位素餐」之典源,提供參考。 1、「尸位」:《書經.五子之歌》太康1>尸2>位以逸豫3>,滅厥4>德,黎民5>咸6>。乃盤遊無度7>,畋8>于有洛9>之表,十旬10>弗反。有窮后羿11>,因民弗忍,距12>于河。 〔注解〕 (1) 太康:夏朝的第三位君主,生卒年不詳。啟之子,因荒遊無度,為有窮國君后羿所逐,遂失其國。 (2) 尸:音ㄕ,執掌。 (3) 逸豫:放縱情慾而不勤於政事。 (4) 厥:其。 (5) 黎民:百姓。 (6) 咸:皆有二心。 (7) 盤遊無度:遊樂過度無節制。 (8) 畋:音ㄊ|ㄢˊ,狩獵。 (9) 有洛:有,加在國名、族名、物名前的助詞。有...
器量     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.器皿的容量。《周禮.天官.酒正》:「唯齊酒不,皆有器量。」
向陽     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
。(6)《二十世紀台灣詩選》﹝與馬悅然、奚密合編﹞。台北:麥田,2001。(7)《中華現代文學大系[]‧詩卷》﹝與白靈、唐捐合編﹞。台北:九歌,2003。(8)《2003台灣詩選》。台北:二魚文化,2004。(9)《台灣現代文選:新詩卷》。台北:三民書局,2005。(10)《青少年台灣文庫‧新詩讀本3‧致島嶼》,台北:國立編譯館,2006。(11)《青少年台灣文庫‧新詩讀本4‧航向福爾摩沙》,台北:國立編譯館,2006。(12)《青少年台灣文庫Ⅱ‧新詩讀本1‧春天在我血管裡歌唱》,台北:國立編譯館,2008。(13)《...
回到頁面頂端圖示