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國立故宮博物     
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  國立故宮博物係於民國十四年(1925)雙十節於北平成立,下轄古物、圖書兩館;民國十七年復升為古物、圖書、文獻三館。「九一八」事變後,因華北局勢動盪不安,該遂將重要文物陸續南遷;民國二十六年,「七七」事變發生,更分批運至川、黔各地。三十四年對日抗戰勝利,該遷回南京;由於共禍蔓延,政府乃於三十七年(1948)冬,命中央博物籌備處甄選所典藏之文物精品,及中央研究歷史語言研究所、中央圖書館等所保管之文物一同遷運臺灣。兩文物抵臺後,均暫存於臺中縣霧峰鄉北溝,並合組為國立故宮、中央博物聯合管理處,以司保管之責。
  民國五十年(1961),行政擇定臺北市郊外雙溪(即現今址)...
私立大同工學     
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  私立大同工學在民國五十二年由原私立大同工業專科學校改制為私立大同工學
  該校設有董事會,長,教務、總務及訓導三個處及圖書館。八十二學年度全校共有教師二百一十六人,學生二千五百一十六人。
  民國八十二年共有藏書十四萬餘冊,中西文期刊千餘種。
  該校在民國八十一年時設有機械工程學系、電機工程學系、化學工程學系、工業設計學系、事業經營學系、資訊工程學系、材料工程學系、應用數學學系及生物工程等九個學系及六個研究所。
校址:臺北市中山北路三段四十號
國立臺灣體育學體育舞蹈學系     
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機構。國立臺灣體育學(National Taiwan Physical Education College)前身為臺灣省立體專,1961年創校時僅設三年制體育科,其下設有舞蹈專長組。於1994年起獲准、改設為五年制體育舞蹈科。1996年八月學校獲准升格改制為體育學,並成立四年制體育舞蹈系。1999年八月於體育研究所內設置舞蹈教育碩士組,分有「一般生」與「在職生」兩類別,該碩士組2004年獲准獨立為舞蹈研究所。以培育高等舞蹈教育研究人才為主旨。自1998年起該校設有中等學校教育學程班,以培育國、高中師資。設系至今年共歷經蔡麗華、王玉英、陳克寧等三位擔任系主任,2002年王玉英再度出任至現在。...
王玉英提供《國立臺灣體育學體育舞蹈學系》2000年。
高等研究實踐學(法國)     
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  法國高等研究實踐學成立於一八六八年,為一具科學、文化與職業性質之公立高等教育機構。其設立目的首在致力推動科學發展及科學教育,就所設學科類別從事基礎研究及應用研究,為該國及外國研究者提供科學研究之基礎及高等訓練,並引介最新的研究技術。
  該學可獨自或與其他專門機構共同培訓研究人員。除頒授其學文憑外,自一九九二年起亦獲准頒授第三階段國家文憑(Diplôme Nationaux de 3éme cycle,包括D.E.A.高深研究文憑及Doctorat博士學位文憑)。所設置的學科類別有生命與地球科學、歷史與語文科學及宗教科學等三類。
  入學資格並不要求已經取得任何先...
安大略教育研究(加拿大)     
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  加拿大安大略教育研究成立於一九六五年,係根據安大略省所通過的特別法案,為提供研究所碩士及博士程度之課程,以及為從事教育相關問題之研究所而設置的機構,它直接由安大略省政府撥專款成立,而附設在多倫多大學(University of Toronto)之下,具有相當獨立自主權。除了設置研究所課程外,該研究亦成立多個研究中心,因此是加拿大從事有關教育研究與發展的相當重要的研究機構。該研究之運作係由具獨立自主權之管理委員會(board of governors)負責督導管理,管理委員會則須向安大略省之教育廳長負責並提出報告。該管理委員會共有三十四位委員,其成員包括行政主管、研究之研究人員及安大...
    
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1.唐南山道之精兵。《新唐書.卷一五四.列傳.李晟》:「愬乃令佩刀出入帳下,署六兵馬使。六者,隨、唐兵也,凡三千人,皆山南奇材銳士,故委祐統之。」
2.宋朝登聞檢、登聞鼓、官告、都進奏、諸軍司糧料、審計等官署的合稱。《宋史.卷一六一.職官志一》:「中興後,檢、鼓、糧、審計、官告、進奏,謂之六。」
3.即六宮,后妃所住的地方。明、清皇宮內廷在三宮的兩邊有東西六宮,故稱。如:「三宮六」。《西遊記》第三七回:「三宮皇后,六嬪妃。」
4.指行,歌妓的營業場所。明初南京最著名的妓有來賓、重譯、輕煙、淡粉、梅妍、柳翠等六,故以「六」為妓的別稱。《警世通言.卷三二.杜十娘怒沉百寶箱》:「恩卿妙音,六推首。某相遇之初,每聞絕調,輒不禁神魂之飛動。」
    
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診治或看護病患的醫。如:「精神病」、「慢性病」、「隔離病」。
元老     
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2.日本明治初年曾設元老比擬國會的上議
參議     
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制議會國家的立法機關之一。猶各國的上議,民主國家如美國稱為「參議」。
拉丁與經學派術語     
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  拉丁與經學派術語主要指西方哲學史中與教父哲學(patristic philosophy)、經哲學(scholastic philosophy)和湯瑪斯主義(Thomism)等經學派有關的哲學術語,由於拉丁文為當時學者所使用的語文,故名之「拉丁與經學派術語」。雖然經學派中,有時因用語繁複支離,而被部分學者認為只注重雕蟲小技的邏輯推論,對科學真知的獲得並無助益,因之亦稱「煩瑣學派」。從哲學史的角度言,不論拉丁與經學派術語的思辨價值(speculative value)如何,其對於區分(distinctions)方法的精巧運用,在哲學語言的發展歷史上仍有不容忽視的地位。
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