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教育統計目(大陸地區)     
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  教育統計目泛指教育統計的範圍、對象、分類及教育統計指標的涵義。大陸地區教育統計中有別於國際通用統計目的部分是:
  1.教育機構統計分為基礎教育、中等職業技術教育、普通高等教育及成人教育機構等四類。基礎教育機構包括中學、小學、幼兒園、盲聾啞學校及工讀學校;中等職業技術教育機構包括中等專業學校、技工學校及職業中學;普通高等教育機構包括普通高等學校及擔負培養研究生的科學研究機構;成人教育機構包括成人高等學校、成人中專學校、成人中學、成人培養學校及成人初等學校。
  2.教師統計調查的範圍包括專任教師(分為公辦教師和民辦教師兩類)、兼任教師及代課教師。
  3....
婦科常見檢查與注意事     
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緊用     
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急需使用的物品。《官話指南.卷二.官商吐屬》:「因為我們今兒個有點兒緊用,找您摘給我們幾百塊錢用。」
賈可比多     
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  Jacobi多式Pn(X;α,β)或可表示為Pn(α,β)(x),其一般式可用Rodrigues公式表示:
  
  式中,α,β>-1;x [-1,1]。此為C. G. J. Jacobi解超幾何微分方程式(hypergeometric differential equation)時,所得到的解,與超幾何函數F(a,b; c,x)之關係為:
  
  Jacobi多式的主要特性為:
  1.滿足常微分方程式
  
  2.在-1及1之間對權函數w(x)≡(1-x)α(1+x)β,有正交性,亦即:
式校正法     
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用多式內插對影像進行幾何改正的方法。該法的基本構想是認為影像的幾何變形,是平移、縮放、旋轉、仿射、偏扭、彎曲等基本變形之總合。因而總體變形規律可用一個適當的多式來表達。多式的係數可以預測給定,亦可根據控制點按最小二乘法原理求解,進而求出各內插點改正值。此法著重於影像本身變形的數學描述,故各種感測器所攝影像之幾何改正皆適用。惟因未考慮地面點的高程,較適合平坦地區之影像校正。
目分隔符號     
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一資料記錄常包含好幾個資料目;將各資料目以事先定義好的符號作區隔,則該符號即為目分隔符。
  〔五當前主要發展計畫〕是大韓民國教育開發院(Korean Educational Development Institute, KEDI)於一九八○年代後期,為有效規畫、評鑑教育內涵,並提升教育品質所推動的一系列教育發展方案。
  五主要發展計畫如下:
1.恢復公民教育。2.發展新的學習評鑑方式。3.大學入學考試主導教育的再評估與新方案的訂定及發展。4.發展思考能力5.韓國教育綜合評鑑與新規畫。
二元運算子;兩運算字     
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一種運算子,其僅有二個運算元參與運算,如加、減、除、乘、與、或等。參【一元運算子】(unary operator)。
    
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每一、每一個。例:阿姊做事當有方法,就做到遽又好。(姊姊做事很有方法,每一都做得快又好。)
    
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數學上指於等式或不等式的兩邊,將某一由一邊移至他邊,稱為「移」。移時須將正號變為負號,負號變為正號。例如將3x+2>0中的2移後,即變為3x>-2。
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