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參與(大陸地區)     
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  社參與在大陸地區係指社各界通過各種形式、多種管道參與,以支持教育事業的發展和學校的教育活動,但近年多用於社力量資助學校方面。如在學校設立各種獎學金,為學生提供各種教學、實習和活動場所。協助學校更新設備,為學校開展各種活動;並參與學校管理,配合學校共同做好對學生的教育工作,逐步在社上形成尊師重教的良好風尚等。
    
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  民國25年(1986)3月由國科、教育部、中央標準局、主計處合編之「通用漢字標準交換碼」(81年6月改名為「中文標準交換碼」)正式公布施行,作為中文資訊交換的橋樑。
  「通用漢字標準交換碼」的使用,雖然解決了資料交流的問題,但是因為不同的字集與內碼,仍然造成廠商的重複投資,尤其是軟、硬體廠商之間無法密切配合。因此在臺北市電腦公於民國76年7月召開的通用漢字標準交換碼研討及座談中,與廠商決議除大力推廣通用漢字標準交換碼外,並希望短期內召開內碼討論,訂出一套共同之內碼,以供配合使用。遂於同月24日舉辦中文內碼研討座談,經過與的30家廠商熱烈的討論後,產生了這套內碼系統...
中國福利(大陸地區)     
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  中國福利是中國大陸從事婦女兒童福利事業的人民團體。民國二十七年(1938)六月十四日由宋慶齡創辦於香港,原名「保衛中國同盟」。三十一年(1942)遷至重慶,民國三十四年(1945)抗日戰爭勝利後,改稱中國福利基金,遷址上海,開展婦幼衛生保健、兒童文化福利工作,並舉辦了三個兒童福利站,一個兒童劇團。一九五○年八月改稱中國福利,此後將主要任務放在婦幼衛生保健、少年兒童文化教育事業方面;在開展實驗性、示範性工作和科學研究的同時,繼續為增進與其他國家人民之間的友誼開展工作。一九五○年代初先後建立了托兒所、幼兒園和少年宮,將兒童劇院擴建為兒童藝術劇院,並創建了中國第一座兒童藝術劇場,創辦了綜合...
中等學校考試委員(英國)     
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  英國中等學校考試委員於一九一七年跟同年開辦的學校文憑考試(school certificate examinations)一起成立。當時的教育委員(board of education)希望藉此委員協調不同大學的考試董事(examining board)的工作,並確保中學教育水準的齊一。
  中等學校考試委員由二十一名委員組成,包括十名考試董事成員,六名教師代表,以及五名地方教育當局代表。一九三六年,委員代表的選舉改由國議員選區各自選出三分之一的代表名額。由於[諾爾伍德報告書](Norwood Report)建議結束學校文憑考試,因此中等學校考試再度有所變革,其成...
  省(市、自治區)高等學校招生委員是大陸地區各省(市、自治區)負責高等學校招生工作的機構。於一九五二年開始實行全國高等學校統一招生制度後成立。一九六六年後工作中斷,一九七七年恢復統一招生制度後再次建立。一九八七年發布〔普通高等學校招生暫行條例〕其主要職責是:(1)執行家教育委員有關高等學校招生工作的規章,並結合該地區實際制定必要的補充規定;(2)執行國家下達的招生計畫;(3)辦理該地區考生報名、政治思想品德考核、身體健康狀況檢查、考試、錄取工作;(4)開展招生、考試的科學研究工作和宣傳工作;(5)保護考生和招生工作人員的正當權益,調查處理該地區招生工作中發生的重大問題。委員由本級政府和...
  國家教委高等學校社科學發展研究中心是國家教育委員所屬的研究單位,是國家教委的直屬事業機構之一,一九八六年成立。設有基礎理論研究室、綜合理論研究室、經濟法律研究室、藝術教育理論研究室和辦公室。主要任務是:(1)研究哲學、社科學發展動態、趨勢,分析各種學術思潮、觀點的基本傾向,就如何引導高等學校社科學研究向國家教委提出對策和建議;(2)編輯〔社科學情況反映〕等反映學術動態的簡報,參與高等學校〔社科學研究課題指南〕等導向措施的研究擬定;(3)組織重大學術活動,促進高等學校對社發展重大理論問題的研究,推動學術交流;(4)從事社科學重大理論問題的研究和科研組織工作;(5)組織高等學校...
圖書館資源委員(美國)     
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  美國圖書館資源委員是一個獨立運作的基金,用以資助與獎勵解決專門與學術性圖書館問題的活動或研究計畫。該委員成立於1956年的美國首府哥倫比亞特區(District of Columbia)。
  在美國圖書館的發展歷史中,圖書館事業的進步與私人捐款息息相關。而私人贈與的風氣在美國也極為盛行。美國在本世紀初出現新型態的圖書館捐贈方式--慈善性的基金。美國紐約的卡內基公司(Carnegie Coperation)開風氣之先,於1911至1961年共贈了33,500,000美金給圖書館,作為發展圖書館事業的基金。隨之也帶動其他基金的跟進。一連串的贈與風氣,使得福特基金(For...
救助     
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行政機構或私立社福利機構,對貧苦、失依、不幸或遭遇其他困難、無力自助之個人或家庭,所提供的經濟援助或其他服務。也稱為「社救濟」。
海協     
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海峽兩岸關係協的縮稱。於民國八十年十二月成立。以交流促進了解,建立兩岸交流秩序,及維護兩岸人民權利為設立宗旨。是海峽對岸與海基對等的機構。
體制     
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  基督教在長期的歷史發展中,其教務行政上的管理體制,因各宗派各有其歷史與人文背景上的考量,再根據對教信仰與對制度的理解,以致產生了具有自己宗派特色的教體制。在基督新教中,主要有三種:即長老制、眾制(又稱公理制)、監督制(又稱主教制)。眾制為基督新教中的公理宗教、浸禮宗教所採用,視每一個眾為一個基本單位,教由公眾治理,故各個教之上沒有上級機構,只有團契聯誼性質的組織,教之牧師亦順理成章由眾採民主方式選聘之。(參見「監督制」、「長老制」)
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