:::
資料庫查詢時間：109.376 ms
共 356 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
無法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.任意作惡，完全不顧法律綱紀。[例]無法無天
|
|
模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.標準形式。[例]寫作公文有一定的模式，不可任意更動。
|
|
反反覆覆
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.因缺乏主見或深遠思考而任意更動已決定的計畫。如：「反反覆覆的做事習慣，容易予人缺乏主見、毫無計畫的印象。」
|
|
蒙特梭利教育
瀏覽人次:0
收藏人次:0
的發展。幼兒是獨立的個體，有自己的興趣和需要，能生動並積極與外界環境相互作用，教育者不應把幼兒視為可任意填充的容器，而是應熱愛兒童發現他們內心的世界，讓他們在自由、自發的活動中，協助幼兒發展智力、身體與靈命的成長。 蒙特梭利教育架構 Montessori在兒童之家中實驗她獨創的教學法，認為此教學法是符合兒童身心自然法則的規律（Montessori,1967）。內容分為四大部分，運動教育、感覺教育、語文教育、知識性教育。其中運動教育是內含對環境的照顧，而感覺教育和語文教育則通過Montessori的教具來實現之（李德高，...
|
|
巴南效應
瀏覽人次:0
收藏人次:0
們的自我評價並非總是可靠，由於語句的模糊性質使得人們可以藉由部份發生於自身的事實印證，按照自己的意思任意解讀，最具效果的便是含有「偶爾」的文句。說明一個人相信測驗解釋正確並不能保證此測驗的有效度。 關鍵字中文關鍵字：巴南效應英文關鍵字：Barnum effect 參考文獻註一：Pawpaw Poroduction. 瞬間看穿人心的心理學。許慧貞 譯。台北：世茂。p. 50-51註二：H. Gleitman. 心理學。洪蘭 譯。台北：遠流。P.597-598
|
|
穿鑿傅會
瀏覽人次:0
收藏人次:0
任命為博士、諫大夫，他認為朝中所以綱紀混亂，缺少章法，是因為那些庸俗無卓見的官吏，治理人民沒有根據，任意穿鑿，各取所需，因此禮義敗壞，難以修復。
「附會」一語則見於《史記．卷一○一．袁盎鼂錯列傳》。袁盎，字絲，西漢楚人。文帝時為郎中，以建言有名。在〈袁盎鼂錯列傳〉文末，太史公說：袁盎雖然不好學，可是他善於將古事融合時事，發表議論，並以仁愛之心為本體，常常徵引大義，慷慨激昂。
「附會」在此並無貶義，之後則指牽強湊合，遂有貶義。後來這兩個詞語被合用成「穿鑿附會」，用來指生拉硬扯，牽強解釋。如明．胡應麟《詩藪．內編．古體上．雜言》：「『餐秋菊之落英』，談者穿鑿附會，聚訟紛紛。」便提到有些人對〈離...
|
|
猜度
瀏覽人次:0
收藏人次:0
猜測、推想。[例]此事未經證實前，切勿任意猜度。
|
|
講話
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.說話、談話。[例]別人在講話時，任意插嘴是很不禮貌的行為。
|
|
汙水
瀏覽人次:0
收藏人次:0
不潔淨的水。包括雨水、家庭排放出來的廢水及工業廢水等。[例]工廠任意排放汙水，將嚴重破壞河川生態。
|
|
千金一擲
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「一擲千金」之典故說明，提供參考。「一擲千金」這句成語是指把大量的金錢輕易一扔，任意地揮霍錢財。如唐朝吳象寫的〈少年行〉，詩中描寫陪皇帝出獵的少年，因為結交顯要富貴之人，又得到皇帝的賞賜，就任意揮霍，花錢無度，但家裡卻窮得一貧如洗。「一擲千金渾是膽，家無四壁不知貧」，這二句逼真地形容少年揮霍錢財的浪蕩行徑。後來「一擲千金」被用來形容不惜金錢的豪舉。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士