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模式     
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1.標準形式。[例]寫作公文有一定的模式,不可任意更動。
反反覆覆     
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2.因缺乏主見或深遠思考而任意更動已決定的計畫。如:「反反覆覆的做事習慣,容易予人缺乏主見、毫無計畫的印象。」
蒙特梭利教育     
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的發展。幼兒是獨立的個體,有自己的興趣和需要,能生動並積極與外界環境相互作用,教育者不應把幼兒視為可任意填充的容器,而是應熱愛兒童發現他們內心的世界,讓他們在自由、自發的活動中,協助幼兒發展智力、身體與靈命的成長。 蒙特梭利教育架構  Montessori在兒童之家中實驗她獨創的教學法,認為此教學法是符合兒童身心自然法則的規律(Montessori,1967)。內容分為四大部分,運動教育、感覺教育、語文教育、知識性教育。其中運動教育是內含對環境的照顧,而感覺教育和語文教育則通過Montessori的教具來實現之(李德高,...
巴南效應     
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們的自我評價並非總是可靠,由於語句的模糊性質使得人們可以藉由部份發生於自身的事實印證,按照自己的意思任意解讀,最具效果的便是含有「偶爾」的文句。說明一個人相信測驗解釋正確並不能保證此測驗的有效度。 關鍵字中文關鍵字:巴南效應英文關鍵字:Barnum effect 參考文獻註一:Pawpaw Poroduction. 瞬間看穿人心的心理學。許慧貞 譯。台北:世茂。p. 50-51註二:H. Gleitman. 心理學。洪蘭 譯。台北:遠流。P.597-598
無法     
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1.任意作惡,完全不顧法律綱紀。[例]無法無天
猜度     
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猜測、推想。[例]此事未經證實前,切勿任意猜度。
汙水     
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不潔淨的水。包括雨水、家庭排放出來的廢水及工業廢水等。[例]工廠任意排放汙水,將嚴重破壞河川生態。
篡改     
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任意做不實的更改。如:「日本為掩飾其第二次世界大戰的罪行,竟不惜篡改歷史!」
講話     
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1.說話、談話。[例]別人在講話時,任意插嘴是很不禮貌的行為。
千金一擲     
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此處所列為「一擲千金」之典故說明,提供參考。「一擲千金」這句成語是指把大量的金錢輕易一扔,任意地揮霍錢財。如唐朝吳象寫的〈少年行〉,詩中描寫陪皇帝出獵的少年,因為結交顯要富貴之人,又得到皇帝的賞賜,就任意揮霍,花錢無度,但家裡卻窮得一貧如洗。「一擲千金渾是膽,家無四壁不知貧」,這二句逼真地形容少年揮霍錢財的浪蕩行徑。後來「一擲千金」被用來形容不惜金錢的豪舉。
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