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比喻絕對不會出差錯。「穩」猶「拿九穩」。見「拿九穩」條。01.《何典》第一回:「既是天尊顯聖,將來生子是穩的了。」
年窗下     
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形容長期閉門苦讀。元.關漢卿《蝴蝶夢.楔子》:「父親母親,你孩兒年窗下無人問,一舉成名天下知。」明.高明《琵琶記.蔡公逼伯喈赴試》:「你為甚在年窗下無人問?只圖個一舉成名天下知。」也作「年寒窗」。
二律     
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相傳為黃帝的樂官伶倫利用竹筒長短造成發音高低不同的原理,而定出的聲律準則。分為陽律六:黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無射;陰律六:林鐘、南呂、應鐘、大呂、夾鐘、中呂。也稱為「二宮」。
字路口     
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1.橫直兩條街道交叉的地方。《貫華堂古本水滸傳》第三回:「魯提轄正聽到那裡,只聽得背後一個人大叫道:『張大哥,你如何在這裡?』攔腰抱住,扯離了字路口。」也稱為「字街頭」。
2.比喻面臨重大問題而難以抉擇的處境。如:「徘徊在事業的字路口,他不知何去何從?」也稱為「字街頭」。
    
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中華民國的國慶日為日,也稱為「雙節」。
字鎬     
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用以掘土石的工具。鐵製鎬頭與木柄呈字形,鎬頭一端尖銳,一端扁平。
古文三     
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發展歷程 依據「學科中心」乃普通高級中學課程暫行綱要配套措施之一環,主要協助課程推廣、教師在職進修,及蒐集課程暫行綱要實施經驗以作為98學年度新課程綱要修訂之參考,並欲藉此中心之建置,建立高中學科本位之專業重鎮,透過各類課程專責研發機制的建立,作為課程及教學專業發展的基石。 目的推廣普通高級中學課程暫行綱要。編制教師研習教材並辦理教師研習活動。蒐集普通高級中學課程暫行綱要實施經驗與意見,以作為98學年度新課程綱要修訂之參考。 推動架構國立台灣師範大學教育研究中心:由國立台灣師範大學教育研究中心主任擔任學科中心計畫主持人,由一位專責研究員及二位專任助理負責相關事宜。教育研究中心主要工作在負責規...
    
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位聖賢: (1)孔門哲。包括顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓、宰我、子貢、冉有、季路、子游、子夏。(2)武成廟哲。包括白起、韓信、諸葛亮、李靖、李勣、張良、田穰苴、孫武、吳起、樂毅。見《新唐書.卷一五.禮樂志五》。
載寒窗     
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形容長期刻苦勤讀。元.石子章《竹塢聽琴》第三折:「載寒窗積雪餘,讀得人間萬卷書。」
英國九世紀初等教育制度     
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  英國九世紀初等教育制度,在英國初等教育發展史上有舉足輕重的地位。英國在九世紀時提供初等教育的機構,主要是各教派所設立的學校,稱為自願學校(voluntary schools);其次是一些慈善機構及個人所進行的相當於初等教育的活動。一八七○年〔初等教育法案〕(Elementary Education Act, 1870)通過,開始了英國國家辦理教育之濫觴,也規範了初等教育的強迫性質。
  一八七○年之法案規定,凡是沒有自願學校及任何初等教育提供的地方,均應設立學校董事會(School Boards),及設立董事會學校(Board Schools)。所以在一八七一年即開始出現了董...
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