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創造性解題模式
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應該列出，以便評選出最佳解決策略。這個策略會強化創造力嗎？比較各條件及標準後，哪些是重要而且必須？6實現(Making it Happen)或接受發現（fact finding）選出最佳的解決策略，發展行動計畫並付諸行動。應該如何執行計畫？如何能確保任務完成？哪些是計畫執行最大的助力？什麼困難最可能阻撓著計畫的執行？ 參考資料網路社會學通訊期刊:由「問題本位學習」培養學生創造力-以環境教育議題為例
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信心
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3.相信願望必能實現的心理。如：「我對這次的考試有信心。」
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撒手塵寰
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離開人世間。即死亡。如：「他的理想尚未實現，便撒手塵寰，實在令人惋惜。」
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繁星計畫
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大學，故採各高中「推薦保送」方式辦理單獨招生，給予城鄉高中學生平等機會進入好大學就讀。同年，教育部為實現「區域平衡、照顧弱勢」的理念，呼籲其他國際一流大學及頂尖研究中心跟進加入此計畫，核定由「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」之12所學校辦理。名額以外加方式提供786名招生名額。2007年，教育部擴大辦理，由「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」及獎勵大學教學卓越計畫之25所大學參與，名額改用內含，共計504個學系參與招生，提供1742個招生名額。 宗旨 為
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麥克風
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或衰減。最理想的頻率響應曲線為一條水平線，代表輸出信號能直實呈現原始聲音的特性，但這種理想情況不容易實現。一般來說，電容式麥克風的頻率響應曲線會比動圈式的來得平坦。常見的麥克風頻率響應曲線大多為高低頻衰減，而中高頻略為放大；低頻衰減可以減少錄音環境周遭低頻噪音的干擾。頻率響應曲線圖中，橫軸為頻率，單位為赫茲，大部份情況取對數來表示；縱軸則為灵敏度，單位為分貝。 阻抗 在麥克風規格中，都會列出阻抗值(單位為歐姆)，根據最大功率傳輸定理(Maximum Power Transfer Theorem)，當負載阻抗和麥克風阻抗...
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XY理論學派
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項組織目標並且促使自己去完成它，進而使自己達到成就感，其中包含實質的薪資報酬，或者心靈上的自我滿足及實現。人並不會逃避問題，反而會願意承擔起所交付的責任，並且更願意主動幫助組織去解決問題，或者擔起更多的責任，使其組織能運作順暢且有效率。人並非愚昧無知，反而人會運用其豐富的創意及想像力，來幫助組織解決現有的難題。隨著時代的變遷，當進入工業社會後，人會激發自己的內在潛力，並且有效利用他，來讓這個社會更進步。 參考資料註1謝文全(1985)。教育行政學：理論、研究與實際，頁93-96。文景出版社印行。註2謝文全(2007)。教...
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不惜
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不顧、不計。[例]為了實現理想，他不惜犧牲一切享受。
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Simon_理論
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。其包含特定的知能與態度，使得所選擇的行動能確切配合組織希望達成的目標。反之，如果行動不能配合目標的實現，即可視為是非理性（irrational），應該儘量避免。此外，Simon還創造出「無理性」（nonrational）的觀念，認為行動與目標根本風馬牛不相及，完全顧左右而言他的決策，即是無理性的行為。按照Simon的看法，學校中若發生男學生性騷擾女學生的行為，正確的決策應為立即制止並施與適當的兩性教育輔導，以達成使其不再犯的目標，此即是一種理性決策。若是校方以維護校譽為由，一再掩飾不理，最後東窗事發引起軒然大波，反使學...
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績效責任
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績效責任(Accountability)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義教育為國家競爭力的基石，因此，各國均致力於教育改革的推動，而落實績效責任成了新一波教育改革的主流，提高績效也成為當代教育思潮的焦點。教育績效責任（accountability）被視為提升教育效能和實現教育目標的重要手段之一，不僅在許多高度工業化的國家，如加拿大、法國、芬蘭、美國、英國、挪威、紐西蘭、荷蘭、愛爾蘭、瑞典、澳洲等，而且在一些開發中的國家，都已經逐漸變成政府部門最關注的教育議題（Kellaghan&Madaus,...
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完成
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1.做好、做成。如：「完成任務」。
2.按照預定計畫結束事情。《兒女英雄傳．緣起首回》：「（女媧氏）煉成三百六十五塊半色石，補好了青天，便完成了浩劫。」
3.救助、保全。《水滸傳》第一四回：「我著甚來由苦惱這遭？多虧晁蓋完成，解脫了這件事。」
4.完婚。元．無名氏《雲窗夢》第四折：「人間天上，方便第一，就著這筵席，與狀元兩口兒，今日完成，夫婦團圓，您意下如何？」《二刻拍案驚奇》卷三：「你這饞樣的新郎，明日是中秋佳節，我攛掇孺人就完成了罷，等甚麼日子！」
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貓頭鷹博士