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建國方略
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國父所著的建國計畫。內容分為三部分：一、心理建設。即《孫文學說》，闡揚「知難行易」的道理，勉人勇於實行。二、物質建設。即《實業計畫》，作為發展中國實業的藍圖，也是發達國家資本的具體方案。三、社會建設。即《民權初步》，說明集會討論事情的方法，使國民熟習集會的規則，才能成為一個有組織的社會和現代化的民主國家。而先總統蔣公於民國二十八年，補充了倫理建設、政治建設兩部分，合稱五大建設。
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職業建立學校（德國）
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德國職業建立學校多半為部分時間制，並不是一種職業訓練，而是對職業培訓的準備教育。學生們在當學徒或就業期間上這種補習性質的學校，準備升入技職學校(Fachschule)。
職業建立學校在一九五○年代重新改制，到一九六五年學校制度有漸漸統一的趨勢。一九八二年六月二十五日各邦教育部長會議通過了職業建立學校培訓與考試規範，其目標是使學生在接受職業培訓期間或結業後，繼續加深並且擴大職業培訓和一般通識的教育。這種學校的畢業生可以獲得相當於實科中學畢業的資格。全日制學校修業年限最少一年，部分時間學校修習的期間較長。這兩種制度的學生可以互相轉學。 全日制學校招收曾接受職業培訓兩... |
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建設性活動
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建設性活動是由幼教之父福祿貝爾(Friedrich Wilhelm August Froebel, 1782～1852)提出。福氏認為兒童所從事的建設性活動種類甚多：在參與家庭的工作時，兒童可以產生體力及發展社會的一體感；兒童在一天當中，必須有一、兩個小時參與建設性活動；用積木、沙土、鋸屑及各式各樣的原料來建築，也可以吸引兒童的注意力；每個兒童必須為自己栽培一個花園，而這些個別活動的計畫，又會很快地擴展成需要更多兒童互助合作的活動。在這些活動中，兒童不僅可以發展內在的創造力，更可以了解合作的真諦，培養社會生活中最重要的社會整體意識。
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建地測量
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應用測量作業，配合建築師規劃設計之要求，提供建築基地詳細地形資料，附近公共設施現況，以及釘設主要結構之控制點線，據以充作建築施工之指導，是為建地測量。其主要作業項目列述如下：(一)基地勘查──現場調查地形、排水狀況、現有地上財產、水源與電源連接距離、週圍交通狀況、以及土地地質情形等。(二)地形圖測繪──基地範圍地形圖之測繪，視基地建築之性質，測繪大尺度地形圖，其比例尺通常為1：200，或1：500。範圍須測至範圍外約20公尺。(三)建築線套繪──依據地方政府頒布之建築線，標示套繪於地形圖上，以符合鄰近計劃道路或其他相關建築線之關係位置。(四)建築物位置釘定──依據建築線釘定建築物各結構角隅點之...
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澎湖縣望安將軍離島間興建跨海大橋可行性研究 BH-1
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井口座標為E119°31'19"、N23°21'54"，行政區劃分屬澎湖縣望安鄉將軍澳嶼。本座鑽井孔口標高18公尺，鑽探深度為60公尺，科博館目前蒐藏本孔岩心共12箱。主要地層為中新世澎湖層，鑽探所得之岩心有多孔質熔岩、塊狀熔岩、玻璃質熔岩、凝灰岩、粉砂。
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澎湖縣望安將軍離島間興建跨海大橋可行性研究 BH-2
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井口座標為E119°31'5"、N23°22'6"，行政區劃分屬澎湖縣望安鄉望安島。本座鑽井孔口標高7公尺，鑽探深度為60公尺，科博館目前蒐藏本孔岩心共12箱。主要地層為中新世澎湖層，鑽探所得之岩心有多孔質熔岩、塊狀熔岩、玻璃質熔岩、凝灰岩、粉砂。
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BREAK建構
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結構化程式設計的一種敘述結構。它立即終結某個回路，並將控制轉移到最外面的END敘述。
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建白
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1.提出陳述和建議。《漢書．卷六八．霍光傳》：「將軍為國柱石，審此人不可，何不建白太后，更選賢而立之？」
2.建樹。《儒林外史》第八回：「通政司是個清淡衙門，家兄在那裡浮沉著，絕不曾有甚麼建白，卻是事也不多。」
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DO UNTIL建檔
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電腦程式語言中的迴路重覆執行命令，直到某種狀況或條件成立後即不再執行迴路內的指令。
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整建
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整治修建。如：「這幢房子年久失修，需要好好整建一番。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士