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立功。《文選.陸機.豪士賦序》:「夫立德之基有常,而功之路不一。」《薛仁貴征遼事略》:「託陛下洪福,累次功。」
國家資訊基礎     
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一種由政府推動,利用各種資訊和網路設備,加上各種的資訊、應用系統和軟體,藉由共通的網路標準和傳輸協定,提供全民公平、開放、方便的各項資訊應用和服務,以創造國家經濟高成長和競爭優勢,並以提升國民生活水準的全方位設。為英語National information infrastructure的意譯。英文縮稱為NII。
    
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1.地名。位於今江蘇省江寧縣南。東晉改業縣為康,隋又改稱江寧。
構主義課程觀     
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  構主義的起源是多學科的,含有語言學、心理學、科學、社會學或哲學。此派的中心思想在於,知識是個體身處於一種社會情境下,對於人類行為、社會體制的主動構結果。這種知識觀塑造了該學派的獨特性,對於客觀知識與真理存在的論點也帶來很大的挑戰。
  構主義的知識論對學校知識與教導內容(課程)也有影響。知識的客觀性與事實性喪失傳統的優勢地位,而為另一種觀點取代;個人的學習舉足輕重,如同柏格耳(P. Berger)與陸克曼(T. Luckmann, 1967)所言,在一種「實體的構」下,教學不再是客觀、文化認可的知識體傳遞,而比較像是一種協助個體自我構、自我解釋的過程,亦即從精熟知識內容...
破竹     
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破竹,順勢劈開竹子;瓴,往下傾倒瓶水。「破竹瓴」比喻順勢而下,所向無敵。《清史稿.卷三○一.傅恆列傳》:「我兵且戰且前,自昔嶺中峰直抵噶拉依,破竹瓴,功在垂成,棄之可惜。」《清史稿.卷三八八.列傳.官文》:「通籌大局,我軍已據水陸上游,實蓄破竹瓴之勢。」
    
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樂器名。中國古代打擊樂器,殷商時代在鼓身中間貫穿一柱,使其豎立起來,稱為「楹鼓」,此種鼓極大,幾乎與房間同高,製作它像房子一樣,故稱「鼓」。目前所知年代最早的實物是湖北省隨縣曾侯乙墓出土的鼓,鼓身長約一百厘米,鼓面直徑八十厘米,安置在一個由數十條青銅雕龍組成的鼓架上,這種大型鼓,常與編鐘、編磬一同演奏。
《中國音樂詞典》、《中國鼓文化研究》。
    
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夏曆以寅月為歲首,稱為「寅」。《淮南子.天文》:「天一元始,正月寅。」後指陰曆正月。唐.張子容〈長安早春〉詩:「咸歌太平日,共樂寅春。」
    
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違章築的縮稱。參見「違章築」條。
築師     
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築物的設計、監造人。
    
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  蔣白(1901~1971),原名樹勛,字白,後以字行,江蘇省淮安縣人。小學就讀青雲高級小學。畢業後,考入江蘇省立第九中學。一九二一年,進南京法政專門學校。次年,考進國立東南大學在教育學系就讀。一九二六年夏季畢業,初任教於江蘇省第十中學兼訓育主任。一九二七年參加國民革命軍北伐,負策畫推行軍中政治教育之責。北伐成功,全國統一,考取安徽省縣長考試,初任鳳陽縣長。
  一九三二年夏季,應聘上海江南學院教授兼教務長。次年、任上海市政府教育局科長兼任中國公學大學部教授,並創辦曉光中學等。
  抗日戰起,上海市未及撤退之各校師生達十數萬人,教育部乃任命蔣氏為駐上海特派專員,藉機掩...
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