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督導制度建立
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督導制度建立（Steering system was established）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義建立專業的輔導督導體系才能解輔導教師缺乏督導的飢渴？如果依前述的校園輔導團隊建制，每一區域的中心學校就應扮演起規劃督導工作的責任。督導體系的建制可分為三個層次： 內容說明(一...
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家庭重建
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目錄1 家庭重建之意涵2 家庭重建之特性3 家庭重建之目標4 家庭重建之優點5 關鍵字6 參考資料 家庭重建之意涵家庭重建是Satir在聯合家族治療的重要技...
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分散式建構論
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分散式建構論(distributed construction)分散式建構論由Resnick於一九九六年提出，除了以往建構式主義所強調「知識即共識」之外，更指出在這多元的社會哩，知識的元素其實是分散在不同的地方與不同人身上，因此透過社群的互動及人群的合作，能更廣泛有效的獲取知識，此一論點乃是把認知與智慧視為是「個人」與「環境」互動的產物，而「環境」不只限於他人，也包含他人完成...
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團隊工作建制
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團隊工作建制（Teamwork establishment）目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義要建立上述的學校輔導團隊，需要克服的困難很多，教育界不一定支持，輔導界也不必然喜歡。有些輔導界的朋友擔心飯碗不保，有些教育界的夥伴誤以為社會工作學界、心理學界的人在為自己的子弟爭就業機會，其實這都是不必要的誤解。誠如教育部訓委會所主張的「國民中學試辦專業輔導人員實施計畫」，其目的是在增益學生輔導工作績效，而非保障某種專業工作者（教育部訓委...
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建瓴高屋
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在屋頂上把瓶中的水往下倒。形容居高臨下，勢不可擋。南朝梁．簡文帝〈彈棋譜序〉：「望兵棋之式道，上昇則搏翼穹天，赴下則建瓴高屋。」也作「高屋建瓴」、「屋上建瓴」。
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理性建構主義
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理性建構主義目錄1 定義2 認知觀點3 皮亞傑(Piaget)理論3.1 邏輯與知識4 關鍵字5 參考書目 定義理性建構主義強調個人建構外界事實的方法。他們使用基模和制約行動規則建構正確的心理表徵，以此來反應生活世界中的種種事實。 認知觀點許多資訊處理的觀點與此種
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月建
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陰曆每月所建之辰。古代以北斗七星斗柄的運轉作為定季節的標準，將十二地支和十二個月分相配，用以紀月，通常冬至所在的十一月配子，稱為「建子之日」。依此類推，十二月建丑、正月建寅、二月建卯，直到十月建亥，如此周而復始。《淮南子．天文》：「大時者，咸池也；小時者，月建也。」宋．沈括《夢溪筆談．卷七．象數一》：「若盡理言之，并月建亦須移易。」
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學校建築
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學校建築(School buildings)目錄1 「學校建築」的意義2 「學校建築」的主要特性3 關鍵字4 參考資料 「學校建築」的意義1.郭紹儀(民61)-將學校建築界定為：是教學活動場所，從而實現教育計畫；將校舍、校園和運動...
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違章建築
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在建築法適用地區內，未經申請當地主管建築機關的審查、許可並發給執照，而擅自建造的建築物，無論其為新建、增建、改建、修建，均屬之。或雖依法定程序領得執照，然其內容或使用與所許可的設計、規格或使用不符的部分，亦屬之。縮稱為「違建」。
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重建
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重新整建。如：「經過強颱肆虐後，大家都忙著重建家園。」
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士