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資訊素養
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專注於從不同媒體搜集情報（資訊）的媒體素養及專注於從電腦處理大量及高速的情報（資訊）的電腦素養。為了應付經濟變革等等的需要，日本的學校教育都非常著重培育資訊素養。對於近年在香港積極推行的任務為本學習法(Task-based learning)及專題研習學習法(Project-based learning)，資訊素養技能為學生提供了一個建立知識的框架。而另一方面，在態度方面，香港的課程對資訊範疇的品德教育比較強調。(參看香港小學資訊科技課程)“資訊素養”這個名詞其實早在1974年已經出現。當時，美國圖書館學會(ALA)舉辦...
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免費
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免繳應付的費用。如：「免費試吃」、「免費看電影」。清．徐珂《清稗類鈔．譏諷類．做戲看戲》：「子何不撰為劇本之贈梨園，使予可得一常年優待免費之券，常日觀劇，不費子一錢乎？」
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水來土掩，兵至將迎
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（諺語）比喻不管遇到任何事情，都自有辦法應付。《東周列國志》第五回：「水來土掩，兵至將迎，又何疑焉？」也作「軍來將敵，水來土堰」。
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左右支絀
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形容顧此失彼，窮於應付的窘狀。參見「左支右絀」條。
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找錢
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買賣時，退還超過應付金額的錢。如：「找錢之前他習慣用計算機再確認一下金額。」
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備案
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1.人民或團體向主管機關申請立案或報備將做的事，以備查考。如：「借用巷道辦理社區活動前，別忘了到轄區派出所備案。」
2.後備的方案。如：「做什麼事都要有個備案，以免出了意外，措手不及。」
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支應
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1.應付、搪塞。如：「無論好歹，你把他支應走算了。」
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帳戶
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2.會計上為了歸類與記錄方便，將每個交易分成數個要素，相同的要素即歸入同一項目，此項目稱為「帳戶」。如：「現金帳戶」、「應付帳款帳戶」。也作「賬戶」。
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填鴨
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2.一種灌輸式的教育方式，比喻強令學生苦讀死背，不注重理解，以應付考試的教育方式。如：「填鴨式教育」。
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聊復爾耳
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姑且如此罷了。語出《晉書．卷四九．阮籍傳》：「北阮富，南阮貧。七月七日，北阮盛晒衣服，皆錦綺粲目。咸以竿挂大布犢鼻於庭，人或怪之，答曰：『未能免俗，聊復爾耳！』」後用來表示對某種事情只不過表面應付一下，並不很認真。宋．辛棄疾〈永遇樂．投老空山〉詞：「夢覺東窗，聊復爾耳，起欲題書簡。」也作「聊復爾爾」。
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貓頭鷹博士