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鵲起
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迅速的振翅高飛。比喻把握先機，乘時而發，竄升迅速。如：「聲名鵲起」。《晉書．卷七一．列傳．孫惠》：「今時至運集，天與神助，復不能鵲起於慶命之會，拔劍於時哉之機，恐流濫之禍不在一人。」
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穿楊百步
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) 去：距離。
(4) 百發百中：形容射箭技術高超，亦比喻料事如神；或比喻做事、計謀、用藥等有充分把握，絕不落空。見「百發百中」。〔參考資料〕另可參考：《史記．卷四．周本紀》
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搶灘
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2.比喻把握時機，先人一步。[例]百貨公司即將舉辦換季清倉大賣活動，許多消費者早已提前排隊，準備搶灘購物。
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十拿十穩
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此處所列為「十拿九穩」之典故說明，提供參考。「十拿九穩」的意思就是說動手拿十次，有九次穩當得手。用來比喻很有把握。這句成語當來自於日常生活經驗。十和九數目只差一，二者並用，可以表示非常地接近。用十和九來構詞，在語詞中常見。例如：「舉十知九」，表示任意舉出十件事，知道的就有九件。形容人見多識廣、學問淵博。「十賭九輸」，表示十次賭博九次輸。比喻賭局多詐，贏的機率太低了。「十室九空」，表示十戶住家，有九家空無人居。用來形容國家大亂之後，人民窮困散亡的淒涼景象。出現「十拿九穩」一語，比較早的文獻可能是明代阮大鋮《燕子箋》第七齣，其中提到有一位叫臧不退的都吏，專門掌管科考場內試卷編號等事，因此有些考生就...
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往者不可及，來者猶可待
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過去的已無法挽回，未來的還有希望。意謂應及時把握。《漢書．卷四九．鼂錯傳》：「往者不可及，來者猶可待，能明其世者謂之天子。」
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門限
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2.啟閉門戶的時限。如：「要把握時間，千萬別誤了門限。」
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詹宏志
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圖畫配上文字，主編大為讚賞，於是又在幼獅文藝得到文字編輯的工作機會。詹宏志因家境關係，必須及早自立，把握住每一個機會，全力以赴。詹宏志台中一中的同班同學，高檢署檢察官陳瑞仁評價詹宏志為：「在逆境中求上進的人。」「詹宏志讀大學時因身體不適心臟開刀，差點休學，結果還是撐過去。」詹宏志大學畢業後，先後加入聯合報及中國時報報系工作。並有機會調到美洲中國時報擔任藝文組主任，詹宏志在紐約工作，開始有機會以國際觀點看台灣事務。返國後加入唱片、電視、出版、雜誌、電影監製及企劃及網路行銷之工作，創立PChome Online網路家庭，城邦...
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電子書
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rial )的閱讀器上閱讀的書籍。電子書的特性1. 全文檢索：電子書多半具有全文檢索或索引的功能，可把握幾個重要的關鍵詞，輕鬆找到書中的重點。2. 個人化設定：電子書可提供書籤(bookmark)和註記(Note)的功能，另外還可依閱讀平台的不同，而有各種個人化設定，例：My Favorite、My Library…。3. 即時更新：因電子書內容皆為數位化，更新及修改極為迅速，可隨時提供最新版本的資訊與相關訊息。4. 多媒體呈現：可結合音訊、視訊，以多媒體的方式呈現，使圖書不再只是平面紙張的閱讀，而有更多的感官體驗，甚至...
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參與式決定
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國許多教育事項的決定經常將政策性決定和行政決定混淆，導致窒礙難行或滋生其他困擾。今後，在決定的過程宜把握「政策性事項多元參與、行政性事項專業決定」的準則，以確實掌握教育行政決定的品質。 中英文關鍵字中文關鍵字：參與式決定英文關鍵字：participative decision-making 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書， p.104-105，臺北市: 高等教育。
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建構主義教學
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為通過教學達成的學習目標之一，不能想當然地認為學習者自然而然地會懂得如何㈼控自己的學習。利用教育機智把握各種「教育時機」（teaching moment），以取得最佳的教育效果。採用多種帶有建構主義㈵色的教學模式，如「認知學徒」（cognitiveap-prenticeship）、簡易培訓（minimalist training）、意向學習環境（intentionallearningenvironments）和案例教學（caseorstory-basedinstruction），倡導在互助合作式的、有意義的學習環境下利用...
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貓頭鷹博士