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非線性材料
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材料受力產生變形，其應力－應變關係曲線為非線性關係σ＝(ε)，如圖所示，此種材料稱為非線性材料。
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複合材料
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將兩種以上不同性質的材料，經過組合後，變成更好的材料。不但可充分發揮原有材料的優良性能，且可使其效益相乘，如玻璃纖維強化塑膠、美耐明樹脂等。對現代工業、建築上複合材料都有極大貢獻。
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建築材料
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建築工程時所使用的原料。如水泥、鋼筋、木材、磚、玻璃等均為建築材料。縮稱為「建材」。
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組織等效材料
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和生物組織相同元素比例的材料，因輻射與物質的反應主要與電子密度有關，故亦可以相同原子序或得近似等效果，用於偵測器中，以獲致與生物組織近似（等效）的反應。
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製材
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把原木經由機械鋸解成木條或木板的過程。
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材能兼備
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兼具才華與能力。元．無名氏《百花亭》第三折：「王煥也空學的文武雙全，培養得材能兼備。」
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石材
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供建築或製造各種器具用的石質材料。宋．蘇軾〈龍尾硯歌〉：「君看龍尾豈石材，玉德金聲寓於石。」
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凡材
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平凡的木材。比喻才能平凡的人。唐．杜甫〈見王監兵馬使說近山有白黑二鷹羅者久取竟未能得王以為毛骨有異他鷹恐臘後春生騫飛避暖勁翮思秋之甚眇不可見請余賦〉詩：「萬里寒空祇一日，金眸玉爪不凡材。」
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全國中小學教材審定委員會（大陸地區）
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全國中小學教材審定委員會是在國家教育委員會領導下負責審定全國中小學各學科教學大綱和教材的機構，成立於一九八六年九月。這是為了在統一教學基本要求的前提下，實現教材多樣化以適應不同地區的需要而建立有權威的教材審定機構。
一九八七年十月國家教委發布〔全國中小學教材審定委員會工作章程〕，在章程中規定：「審定委員會審定中小學各學科教學大綱；審定經省、自治區、直轄市教育部門、重點高等學校審查推薦的教材，和人民教育出版社、中央級科研單位和全國性學術團體編寫的教材。」 審定委員會由國家教委聘請專家教師和教育行政領導幹部組成，設主任一人、副主任若干人，審定委員會實行聘任制，委員由... |
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朝鮮文教材審查委員會（大陸地區）
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朝鮮文教材審查委員會是大陸地區「全國中小學教材審定委員會朝鮮文教材審查委員會」的簡稱，專門編審朝鮮族中小學教材的工作機構。一九八五年由國家教育委員會民族地區教育司會同有關省、自治區教育部門共同組成。其前身為一九五六年初成立的延邊朝鮮族自治州教材編審委員會。一九五八年四月改為吉林省朝鮮族（中小學）教材審查委員會。文化大革命期間撤銷，一九七二年恢復為延邊教材編審組，後改為延邊教材編審委員會辦公室。朝鮮文教材審查委員會就是在此基礎之上成立，負責組織教材實驗、教材審查和審定工作；管理朝鮮文教材、圖書、資料。下設朝鮮文、漢語文、外國語、自然、音樂、體育、美術、社會等八個學科審查組。審查委員會實行兼職...
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