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〔朝鮮文教材審查委員會工作條例（試行）〕（大陸地區）
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〔朝鮮文教材審查委員會工作條例（試行）〕是規範全國朝鮮文教材審查委員會進行審查和審定朝鮮族中小學（包括中師、幼師、幼兒園）自擬的教學大綱和教科書的範圍、內容及審查、審定原則的行政法規。
此項條例經一九八五年七月「全國中小學教材審定委員會朝鮮文教材審查委員會成立大會暨第一次委員（擴大）會議」討論通過，一九八六年五月開始試行。 條例共五章十三條。規定：「全國朝鮮文教材審查委員會」是審查朝鮮族中小學自擬教學大綱和自編（譯）教科書以及審查翻譯教材的常設機構，主要審定和審查：(1)全國（指中國大陸）朝鮮族中、小學通用的各門課程教學大綱；(2)延邊教育出版社自編或編譯的各門... |
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第3類屬（線材）
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美國標準學會所定義的一種標準電纜，如作為100BaseVG網路的線材。亦稱為音頻級（voice grade）。
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中小學教材審查委員會（大陸地區）
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根據國家制定的教學計畫中的學科課程，首批設置了十七個中小學教材的學科審查委員會，包括中學政治、語文、數學、外語、物理、化學、生物、小學思想品德、語文、數學、自然、社會以及中小學合一的歷史、地理、體育、音樂、美術。
全國的中小學教材學科審查委員會的職責是： 1.審查本學科教學大綱和教材，向審定委員會提出審查報告； 2.研究本學科教學大綱和教材審查中發現的問題並提出處理意見； 3.對本學科教材建設進行調查研究，向國家教育委員會提出建議； 4.推薦優秀中小學教材； 全國審查委員會對已通過的大綱和教材，要寫出審查報... |
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課程材料
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課程材料是指可做為課程內容的事實、觀點、法則和問題等，基本上它是屬於組成課程內容的素材，而可做為課程材料的範圍非常廣泛，既可能是概念，也可能是實物；既可能是教材，也可能是教具。同時，任何特定的材料項目都可以為不同的教學目的使用；反之，不同的材料項目也可以為特定的教學目的使用。
在決定課程材料時，某一特定課程材料的概念化，課程材料的選擇，以及如何將它們組成連貫的學科課程，這些都是與課程材料有關的重要問題。 課程材料的範圍基本上是廣泛且複雜的，同時它也會隨著教育理論的改變，以及時代的更迭而有不同程度的改變，但是精選良好且基本的課程材料永遠是重要的。 |
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國家教委基礎教育課程教材研究中心（大陸地區）
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國家教委基礎教育課程教材研究中心是國家教育委員會所屬的研究單位，是國家教委的直屬事業機構之一，一九九○年成立。設有思想政治教材處、文科教材處、理科教材處、藝術、體育衛生教材處、資料情報室、祕書處等。主要任務是：(1)為國家教委制訂課程發展和教材建設的方針、政策和規劃，提出決策諮詢意見；(2)對中小學的學制、培養目標、課程設置等進行理論研究和科學論證；(3)為國家教委中小學教材審定委員會審查、審定教材準備各種審查、評估資料，並負責教材審查的組織工作；(4)向全國有關部門和學校推薦經過審查、審定的教材；(5)負責組織教材的編寫和試驗工作；(6)對中小學現行的課程和各科教學內容的改革進行研究和評...
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化學教育教材研究（美國）
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化學教育教材研究是一九五九至一九六九年於美國加州大學柏克萊分校發展之高中化學課程。此課程適用於將來要升大學的學生及最後一次修習化學課的學生，且強調實驗，十分重視實驗室的工作。
化學教育教材研究課程的發展是由任教於大學的科學家、工業界的專家與有經驗的高中化學教師等通力合作而成。課程的編排強調化學的原則及由實驗中所獲得之理解；對於化學史與敘述性的內容則較不注重。此課程主要的章節包括：「科學活動概論」、「化學的一些基本概念」、「化學反應的鉅觀層面」、「物質的微觀層面」、「敘述性化學」等。教科書的內容、實驗手冊與教學影片的設計彼此密切整合；藉由教學影片可彌補師生由於在教室中無法實施、... |
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耐火材料
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一切可耐高溫，加熱後不易熔化、變形、變質的材料。此種材料大多由黏土、石英、石墨等礦物製成。
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光彈性材料
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用來製作光彈性模型的高分子化合物稱為光彈性材料。理想的光彈性材料應具有(1)透明度高、材質均勻，受力前呈光學、力學各等向性，受力後有較靈敏的暫時雙折射效應(temporary double refraction)；(2)應力－應變、應力一條紋級次之間在較寬的範圍內呈線性關係；(3)材料應無初始應力和邊界時間效應（參見time-edge effect)；(4)材料應無光學蠕變效應（指在一定載荷作用下，條紋級次不隨時間而增加）；(5)材料之靈敏度不應隨溫度的微小變化而有顯著的變化；(6)具有良好的切削加工性且價格便宜。
用來製作三維光彈性模型的材料還應有較好的應力凍結性能。 |
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農民速成識字教材（大陸地區）
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農民速成識字教材是指大陸地區一九五二年八月由人民教育出版社出版的大陸地區通用農民掃盲教材；由當時的大陸中央人民政府教育部工農業餘教育司按照速成識字法特點組織編寫的。教材共四冊，有二千個常用字，其中有教育部公布的一千五百個常用字和五百個補充常用字。農民通過學習農民速成識字教材，認識一千五百個常用字，能閱讀最通俗的書報，能寫農村常用的便條、收據等，經過考核、驗收合格即認為達到脫盲標準。
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顆粒加強複合材料
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顆粒加強複合材料，包含一或多種材料顆粒懸浮於基材(matrix)中。顆粒之材料可為金屬材料或非金屬材料，而基材亦然。較常見之組合有：
1.非金屬顆粒材料懸浮於非金屬基材中，最常見者為混凝土。 2.金屬顆粒材料懸浮於非金屬基材中。 3.金屬顆粒材料懸浮於金屬基材中。 4.非金屬顆粒材懸浮於金屬基材中。 |
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貓頭鷹博士