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忙活
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需要急著做的工作。如：「這一件是忙活，先把它做好。」
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團體活動
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團體活動是目前國民中小學必修課程之一，每週有兩節，採群體活動的方式實施，以學生為主體，依照學生的興趣、性向、能力，在學校教師或專業人士的指導下自由選擇參加，為增進學生五育均衡發展，實現教育目標的活動課程中一個活動。
團體活動的功能，在德育方面，可增進學生自我了解，修養優良品格，實踐道德行為；在智育方面，可啟發學生學習興趣，增進思考能力，統整各科教學，融貫學習內容，適應個別差異，發掘特殊才能；在體育方面，可養成勤勞習慣，促進身心發展，激發進取精神；在群育方面，可培養自治能力，發展合群習性，增進適應能力，發揮服務精神；在美育方面，可充實康樂知能，涵養藝術情趣，陶冶高尚情操，提高生... |
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粗活
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笨重費力的工作。《官話指南．卷三．使令通話》：「你還得換上乾淨點兒的衣裳，平常在家裡做粗活，那原不講究，到別的宅裡去，總得要撤俐纔是樣子哪。」《紅樓夢》第六○回：「別聽那些混帳人的調唆，沒的惹人笑話自己獃，白給人做粗活。」
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養活
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1.贍養、撫養。《東觀漢記．卷一七．魏譚傳》：「棄其女，養活兄子，州郡高其義。」《五代史平話．梁史．卷上》：「天要壞我家門，殺了這孩兒是逆天道。且養活教長成，看他又作麼生？」
2.豢養、供養。《儒林外史》第四三回：「既然怕興師動眾，不如不養活這些閒人了！」《紅樓夢》第一六回：「凡有外國人來，都是我們家養活。」
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粉末狀活性碳
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是將一些含碳素的物質經由去水、碳化及活化後，經磨碎篩分離，其顆粒粒徑小於0.043mm的多孔隙產物。由於活性碳表面具有某些官能基及廣大比表面積，故可以物理或化學兩種反應機制來吸附物質；比表面積愈大，其官能基數量愈多，一般而言其吸附能力也愈好。因粉末狀活性碳比表面積較顆粒活性碳大，吸附能力亦較強，故經常使用做為廢水高級處理中之吸附劑。一般為直接加入批分式或完全混合式反應槽中以去除低濃度之溶解性的有機物質與毒性物質，例如：色素、臭味物質、農藥、重金屬、芳香族及其他苯環類的有機物。粉狀活性碳對有機物除了有高吸附率與高負荷的優點外，更可與生物系統連用。不僅促進活性污泥系統對廢水中毒物與氨去除外，亦...
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［生活教育實施方案］
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〔生活教育實施方案〕於民國五十一年(1962)由教育部頒發，民國五十七年修正之，該方案包括前言、原則、實施類別及考核等四大部分。
在前言中，說明該方案之目標，在一般知識技能教育之外，著重從生活的實踐中，培養國民具備發揚民族文化及實行三民主義之智能與修養，並注意國民優良品德之養成。而為加強生活教育之實施，本諸我國〔憲法〕中教育應具之精神，並遵照先總統蔣中正先生對於教育之指示，〔民生主義育樂兩篇補述〕及〔新生活運動綱要〕之要旨，以為生活教育實施之方針，並將教育部頒布之訓導法令及中小學課程標準中有關生活教育部分，聯繫貫通，密切配合，而訂定〔生活教育實施方案〕。 在原則... |
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計畫性活動
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AEPS課程設計是採用活動本位介入法來進行教學。活動本會介入法有兩大教學特色，一是可以在單一的活動中同時進行多元的教學目標。例如:，當幼兒在進行美勞活動時，活動目標主要在練習兒童的精細動作發展技能，但老師同時可以讓該名幼兒學習發材...
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青年自強活動
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青年自強活動係指中國青年反共救國團（以下簡稱救國團）利用週末、假日、節慶及寒暑假期間所舉辦的各類青年活動而言。自民國四十二年(1953)開辦以來，由於符合青年志趣，方式新穎，一直深受海內外青年的喜愛。其名稱由來及活動項目如下：
1.名稱由來：救國團成立之初，政府遷臺不久，國際情勢詭譎多變，為了「團結愛國青年，完成中興大業」，救國團初期所舉辦的青年活動以戰鬥性活動為主，因此自民國四十二年至五十年所舉辦的各類活動，統稱為「青年戰鬥訓練」。 後來，隨著社會環境的變遷，青年活動的內容從戰鬥性目標逐漸擴及食、衣、住、行、育、樂等實際生活層面，涵蓋了文化性活動；民國五十一年... |
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活活潑潑
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形容生動自然而不呆板。如：「做一個活活潑潑的好學生。」
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