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你是不是要搜尋以下結果
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個別活動
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個別活動個別活動的方式是老師在教師前面指導，個人獨自練習技巧，可以符合學生個人化的需要，也較容易調整步調，讓幼兒作個別的學習與評量。首先要確定材料是否準備好供學生使用，展示做好的成品，或在指定活動前讓幼兒有發問的時間。如果個別工作是在練習熟練某種訊息，老師就需要隨時在旁觀看幫助。個別活動中每個人需要的時...
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火山活動
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火山活動在板塊隱沒所形成的火山島弧上，一個個從平緩低地上崛起的火山，不但高度大，而且多半還很活躍；例如日本和美洲西岸的火山帶。相對而言，位於板塊中央，經由地函熱點噴發岩將而形成的火山列島，活躍度則相差很大；早先生成的老火山隨著板塊的移動，逐漸遠離熱點，因岩漿的供應遭斷絕而死亡，加上受到風化和侵蝕的時間較久，使得其高度降低，面積變小，只剩下位於熱點之上的火山仍然
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活著
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存活。如：「如果他還活著，就可以和你分享成功的喜悅。」
1.妙著。指奕棋下子巧妙，不為敵人所制。元．周密〈朝中措．桐陰薇影小闌干〉詞：「自有仙機活著，未應袖手旁觀。」
2.可隨機應變的行事策略或辦事方針。如：「他向來機警，自有活著，你不必擔心。」
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天真活潑
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性情率直，自然生動。如：「你真是個天真活潑的孩子。」
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活血化瘀
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通暢血氣運行，袪除體內瘀血、氣悶等病症。如：「因為長期緊張忙碌所引起胸口鬱悶的人，可以服用藥物和透過運動來活血化瘀。」
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拿手絕活
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最擅長的技藝或本領。如：「老師傅精通中國武術，耍單刀更是他的拿手絕活。」
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活路
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1.生路。《三國演義》第三回：「此間不可久戀，須別尋活路。」《初刻拍案驚奇》卷一四：「今耕者已得再生，吾亦該放條活路。」
2.可通行的道路。《水滸傳》第四七回：「你便從村裡走去，只看有白楊樹便可轉灣。不問路道闊狹，但有白楊樹的轉灣，便是活路，沒那樹時都是死路。如有別的樹木轉灣也不是活路。」
3.能夠順利進行事務的途徑。《劉知遠諸宮調．第三》：「莫憂拒，待交我尋活路，嗔不肯。」
4.生活的門路。如：「他窮得連條活路也沒有。」元．無名氏《神奴兒》第三折：「這廝每敗壞風俗，攪的俺一家兒不成活路，那吃敲才百計虧圖。」
5.工作。《醒世姻緣傳》第五九回：「既是捻出丫頭去了，這丫頭的活路就該他做。」
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保育活動
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保育活動這是指幼兒在課程學習活動之外，維持其活動機能與體力之重要生活部分，例如:餐點、午睡、衛生及安全維護等活動，幼兒教師還要兼顧疾病照顧、寢室清理、與家長聯繫和導護工作等。根據觀察，一般幼稚園平均花費二十分鐘吃一次點心、二至三小...
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生活品質
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個人與社會的總體生活內容滿意程度，舉凡健康、家庭、教育、就業、收入、信仰、生態環境、休閒娛樂等狀態均可為其指標。
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活用
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靈活運用。如：「公司高層決議活用土地資產，尋求異業結盟。」
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貓頭鷹博士
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