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雜草叢     
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野草長得很多。如:「後院荒廢已久,處處雜草叢。」
怕死     
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貪戀存,害怕死亡。《三國演義》第二○回:「貪怕死之徒,不足以論大事!」《忠岳傳》第三九回:「我牛皋豈是貪怕死之徒,畏箭避刀之輩?」也作「怕死貪」、「貪畏死」、「畏死貪」。
    
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或有以來。三國魏.劉楨〈公讌〉詩:「平未始聞,歌之安能詳。」《儒林外史》第二○回:「這兩本是我平所做的詩,雖沒有甚麼好,卻是一相與的人都在上面。」
藍田     
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比喻名門出俊秀子弟。《三國志.卷六四.吳書.諸葛恪傳》裴松之注引《江表傳》:「恪少有才名,發藻岐嶷,辯論應機,莫與為對。權見而奇之,謂瑾曰:『藍田玉,真不虛也。』」也作「藍田出玉」。
    
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1.佛教上指:(1)死後投。《大正藏.淨土宗部.唐.懷感.釋淨土群疑論.卷四》:「今此往極樂,蓮花開已,見佛聞法。」(2)投到阿彌陀佛淨土。《大正藏.淨土宗部.宋.王日休.龍舒增廣淨土文.卷四.食肉說》:「據閻羅王告鄭隣之言,則至誠為念彼佛,必得往。」
急中     
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在緊急狀況下猛然想出了應付的方法。《三俠五義》第二三回:「那邊樹上有一樵夫正在伐柯,忽見猛虎啣一小孩,也是急中智,將手中板斧照定虎頭拋擊下去,正打在虎背之上。」
海埔新     
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海岸地帶的新淤積土地。人類常利用海堤圍起來,做為各種開發利用。
涯決定的社會學習論     
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據自己的行為目標及需要進行適當的反應。關心人如何做決定,並強調行為(行動)和認知能力的重要性。 影響涯決定的因素共有四類因素影響每一個人的涯決定:1.遺傳天賦物性因素,為個人遺傳家族的一些特質,在某些程度上限制個人對職業或學校教育的選擇可能性。如:種族(省籍) 、性別、外貌以及智力、肌肉協調、特殊才能等。2. 環境情況與特殊事件社會學習論認為,影響教育和職業的選擇因素中...
怒從心上起,惡向膽邊     
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(諺語)人在極度憤怒時,惡念就會產出來。《初刻拍案驚奇》卷一○:「那二人聽得.便怒從心上起,惡向膽邊。」《文明小史》第五○回:「一聽此話,不覺怒從心上起,惡向膽邊,站起身來,伸手過去,就在那罵他的人身上打了一拳。」
痛不欲     
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傷心到極點,不想再活下去。清.紀昀《閱微草堂筆記.卷一一.槐西雜志一》:「有王震升者,暮年喪愛子,痛不欲。」
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