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領教
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1.接受別人的指導。也用於接受教益的謙詞。《老殘遊記》第六回：「弟有極難處置之事，要得領教，還望不棄纔好。」《儒林外史》第三五回：「況太保公屢主禮闈，翰苑門生不知多少，何取晚生這一個野人？這就不敢領教了。」
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倥傯
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1.事情紛繁迫促的樣子。《後漢書．卷二五．卓茂傳．論曰》：「嬰城者相望，斯固倥傯不暇給之日。」《文選．孔稚珪．北山移文》：「敲扑諠囂犯其慮，牒訴倥傯裝其懷。」
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氧
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收集)的方法收集。 關鍵字中文關鍵字:氧英文關鍵字:Oxygen 參考書目註1:關於科學的100個故事，霍致平編著，宇河文化出版有限公司，2008年3月3日出版。註2:新世代基礎科學講義，左卷健男執筆，謝銘玉譯，初版，台北縣汐止市，遠觀2006，第一冊平裝。
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合作無間
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形容彼此間密切合作。[例]只要大家合作無間，再困難的事也能圓滿完成。
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領域
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2.事物的範圍。[例]思想領域、生活領域、學術領域
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退
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5.辭去職務。如：「退休」。《史記．卷三一．吳太伯世家》：「子胥退而耕於野。」宋．王安石〈上仁宗皇帝言事書〉：「不敢以其不勝任而輒退之。」
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對仗
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1.對著儀仗。唐時正殿設有儀仗，中書、門下及三品官奏事，及御史彈劾百官都是對著儀仗上奏。《舊唐書．卷九二．列傳．蕭至忠》：「舊制：大臣有被御史對仗劾彈者，即俯僂趨出，立于朝堂待罪。」《資治通鑑．卷二一一．唐紀二七．玄宗開元五年》：「諸司皆於正牙奏事，御史彈百官，服豸冠，對仗讀彈文。」
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倒反
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文辭表面的意義和作者內心的真意相反的修辭法。使讀者進一步反省，尋找隱藏在言辭背面的真意。如胡適〈母親的教誨〉一文中「你沒有老子，是多麼得意的事！」雖是「得意」的字面，但實際表達的卻是「哀傷」的意思。
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砸
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4.失敗。[例]這件事情被他搞砸了。
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倨傲鮮腆
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傲慢無禮。宋．蘇軾〈留侯論〉：「是故倨傲鮮腆而深折之，彼其能有所忍也，然後可以就大事。」
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貓頭鷹博士