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率爾成章
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不經思索，下筆成文。形容文學作品粗疏、草率、不細心。《唐語林．卷二．文學》：「詩云：『書後欲題三百顆，洞庭須待滿林霜。』後人多說率爾成章，不知江左嘗有人於紙尾寄洞庭霜三百顆。」宋．胡仔《苕溪漁隱叢話後集．卷一三．醉吟先生》：「又有句云：『回首語秋光，東來應不錯。』人謂先生率爾成章，予謂先生的然有理。」
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中旨
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2.唐、宋以後，不經中書門下而由內廷直接發出的敕諭。《宣和遺事．前集》：「貫由此恃功，稍專軍政，選置將吏，皆取中旨，不復關朝廷矣。」《明史．卷一七九．鄒智傳》：「然或進退一人，處分一事，往往降中旨，使一二小人陰執其柄，是既任之而又疑之也。」
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瘋瘋顛顛
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瘋狂的樣子。《紅樓夢》第三回：「瘋瘋顛顛，說了這些不經之談，也沒人理他。」也作「瘋瘋癲癲」。
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不受苦中苦，難為人上人
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（諺語）不經過一番艱苦磨練，便成不了大器。元．秦𥳑夫《東堂老》第三折：「正是不受苦中苦，難為人上人。」《西遊記》第三二回：「掃除心上垢，洗淨耳邊塵。不受苦中苦，難為人上人。」
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經心
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2.用心、留意。唐．杜甫〈春日江村〉詩五首之三：「經心石鏡月，到面雪山風。」《紅樓夢》第六四回：「若叫老太太回來看見，又該說我們躲懶，連你穿帶之物都不經心了。」
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脞
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細碎、瑣碎。元．楊弘道〈獅子石〉詩：「百步走魑魅，脞說多不經。」
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口音
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3.語音學上指只通過口腔而不經過鼻腔所發出的音。相對於鼻音和鼻化元音而言。如國語中的ａ、ｅ、ｏ、ｂ、ｐ、ｆ等。
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注意力不足過動症
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的現象，所以在老師眼裡，往往是一個非常散漫的小孩。過動 (Hyperactivity)ADHD兒童會不經許可離開座位、蹦蹦跳跳、不停的擺動手和腳、或從不讓手臂和腿閒著等，活動量非常大。在一個需要長時間保持靜態的情況，他們會對抑制身體動作感到困難，而且會不斷的扭動手指或腿，發出詭異的聲音。這種過動的情形不論是一個人獨處、與父母親共處、遊戲中、上課時都會出現這種情況，而ADHD 兒童的憤怒、挫折、憂傷、快樂等的情緒性反應表現，也會比一般兒童頻繁及強烈。衝動 (Impulsivity)衝動性是指在抑制反應上有困難，在尚未思考前...
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麤服亂頭
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服飾簡陋，頭髮蓬亂。意謂不經修飾。南朝宋．劉義慶《世說新語．容止》：「裴令公有儁容儀，脫冠冕，麤服亂頭皆好。」
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劉繼榮
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榮一字一字，認認真真地，寫生活中可以讓自己和別人感動到流淚的文字。在她的文意與詩意轉瞬之間，你也許會不經意地看見自己。如果《家有中等生》說出了你的故事，這本書將更深層、更全面地觸動你。30篇關於父母、手足、伴侶、孩子的親情故事中，繼榮樸實的隨筆，以意象取勝的文字，藉著書寫生活，說出平凡而不乏深刻的真理。文中充滿柔情、人文與深情關懷，透過他的文學筆法，喚醒你內心深層的感動與本心初始的眷念。109602143 李品嫻編輯
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貓頭鷹博士