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代名詞     
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用來代替名詞的詞。如我、此、誰、者、它等，分人稱代名詞、指示代名詞、疑問代名詞、連接代名詞四種。也稱為「代字」、「代詞」、「稱代詞」。
有幸     
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2.幸運、好運。《紅樓夢》第六八回：「今日有幸相會，若姐姐不棄奴家寒微，凡事求姐姐的指示教訓。」
羽翼已成     
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比喻已得到輔佐的人才，勢力已經鞏固壯大。漢．荀悅《前漢紀．卷四．高祖皇帝紀四》：「上召戚夫人指示曰：『吾欲易太子，彼四人者為之輔，羽翼已成，難搖動也。』」也作「羽翮已就」。
無意     
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2.不願、非所樂。《史記．卷八一．廉頗藺相如傳》：「相如視秦王無意償趙城，乃前曰：『璧有瑕，請指示王。』」
聽能訓練     
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給我看！」等，令兒童指出適當的圖片；或教師發出：「打開窗戶！」、「把椅子拿過來！」等指令，讓幼兒遵照指示行事。儘量從幼兒身邊或感興趣的事物開始，漸漸發展到會話、描述或說明文為止。平常教師的臉部和讀話的口形，要儘量讓兒童看清楚，但發展以後，就會比只用聽覺理解或只用讀話理解要強多了。六、聽能訓練的評量標準實施聽能訓練，要由簡入繁、由淺而深、由安靜的地方到吵雜的地方、由一對一的個別練習到團體的練習或訓練，按步就班，循序漸進。訓練的標準，一般中途失聰者，要達到下列的清晰度：音節約60%、單字約86%、短句100%，但重聽兒童不一...
結構理論     
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n of work processes)-它是透過明確地說明工作內容來達成，故其工作過程是一步一步地指示所做小心謹慎地描述。(4)輸出標準化(standardization of outputs)-它是透過明確地說明工作結果來達成，故產品或績效可以計算的。(5)技術標準化(standardization of skills)-它提供間接地控制。2.組織的五要素密茲柏提出組織五要素，每個均有其重要的結構觀點和重要的執行功能，分別說明如下：(1)運作核心(the operating core)-組織的心臟，產生重要的輸入。(...
那些     
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說明事物的指示詞。如：「我們歡迎那些有理想的年輕人，加入六年國建的行列。」
方舟     
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基督教舊約聖經「創世紀」所載的諾亞方舟的簡稱，是傳說中人類最早的水上航行器。[例]傳說諾亞得到神的指示而建造方舟，因此避開洪水來襲的災難。
發語詞     
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文章中用於句首，揭舉事物的虛詞性助詞。文言中有「夫」、「維」、「蓋」等。「詞」文獻異文作「辭」。晉．郭璞〈爾雅序〉「夫爾雅者，所以通訓詁之指歸」句下邢昺．疏：「夫者，發語辭，亦指示語。」也稱為「發端詞」。
核示     
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審核指示。多用於公文中。如：「這個企劃案已上呈核示中。」
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