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理資訊系統     
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一種提供各階層理者作決策時所需資訊的系統。這種系統具有快速提供資料,回答和解答問題,並以最適當形式將資訊提供給理者的功能。
心智的自我     
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心智的自我理(mental self-government)Sternberg以心智的自我理---亦即心靈政府---比喻人類內在心智理是一種有組織的運作,類似歷代政府理人群,人類的心智運作也有心靈政府來理。不同的政府有不...
    
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1.理事務。《紅樓夢》第六二回:「我雖不事,心裡每常閒了替你們一算計。」
2.地位較一般僕人高,負責理家事或庶務的人。《老殘遊記》第一八回:「這是魏家的一個事、兩個長工。」
3.用、有用。如:「沒想到他介紹的這藥方,倒挺事的。」
團隊     
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團隊理(team management)目錄1 定義2 分類3 中英文關鍵字4 參考書目: 定義係指一個組織中,依成員工作性質、能力怎成各種小組,參與組織各項決定和解決問題等事務,以提高組織生產力和達成目標。基本上,小組是組織的基本單位,,各種小組的形成,若是成員能力具有互補性,形成異質性團隊(heterogeneous team),其效果較佳,因為可從不同觀點討論,激發更有創意或獨特的問題解決方式。團隊理基礎在於「團隊」,其成員可從2至25人...
    
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有效用、有用處。如:「你提供的方法挺用的!」
    
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1.簫與。《詩經.周頌.有瞽》:「既備乃奏,簫備舉。」《文選.潘岳.藉田賦》:「簫嘲哳以啾嘈兮,鼓鞞𥐪隱以砰礚。」
2.單的簫,即豎笛。《樂府詩集.卷六三.雜曲歌辭三.南朝宋.鮑照.升天行》:「鳳臺無還駕,簫有遺聲。」
班級環境     
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目錄1 定義2 原則3 類別3.1 1.單元教學佈置3.2 2.一般設備佈置4 關鍵字5 參考資料 定義班級環境理通稱為教學環境佈置,係將教室做適當的佈置,以發揮下列功能:1.提供師生適宜的教學環境,增進教學氣氛。2.提供良好的境教,以收潛移默化之效。3.提供師生發表園地,以利觀摩學習。 原則班級環境理若要達成上述功能,至少須依下列原則進行:1.富有教育性,能提高學生學習興趣。2.易於更換,能配合教學內容隨時更換。3.經濟實用,既能配合教學上的...
毛細現象     
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參見「毛細現象」。
二極體;二極     
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一種電子元件,通常為半導體材料,有陽極與陰極兩接線端,僅允許電流做單方向流通,當此二接線端連接順向偏壓(或逆向偏壓)時,二極體呈現低阻抗(或高阻抗)。在電力上常用為整流器,可將交流電變成直流電。在電子工業上常用為檢波器,從調幅波檢回音波。在計算機硬體邏輯設計用為邏輯電路的邏輯閘。
    
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棘皮動物體內,有無數分歧的小,末端伸出體外,為吸水及運動之用,稱為「足」。
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