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感覺記憶     
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認真的在閱讀一本書籍時,即使旁邊出現吵雜的聲響,我們可能也會無視於聲音的存在,繼續看著書本,直到有人詢問時,或許我們也會說,我沒注意到,因此注意是有先後順序的,當我們注意到一件事物時,就會無法注意到其他外在的刺激。 參考書目注1張春興(1994)。教育心理學,頁147-148。台灣東華書局。注2 Robert.E. Slavin (2005),(張文哲譯)。教育心理學,頁204-207。培生教育。 關鍵字中文:感覺記憶英文:sensory memory
櫃臺     
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供人詢問或洽辦事務、收付款項等的地方。[例]本餐廳採自助式,選取食物後請到櫃臺結帳。 ◎
萬死不辭     
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相待。我雖然粉身碎骨,也不能報答萬一。近來見大人雙眉緊鎖,知道必定是為國事操心,所以心中憂傷,但不敢詢問。今晚又見大人行坐不安,因此也長吁短嘆起來,想不到被大人發現。如果大人有用我的地方,我一定效力,雖萬死也決不推辭。” 王允聽了貂蟬的話,忽然靈機一動,計上心來,馬上朝貂蟬跪下,納頭便拜。貂蟬慌忙扶起。王允流著眼淚說:“眼下朝廷危如累卵,賊臣董卓將要篡位,朝中文武元計可施。董卓有一個義子呂布,驍勇異常,天下無有敵手。方才聽了你的話,我想出一條'連環計'來,先把你許配給呂布,然後再暗中獻給董卓。你去離間他們父子兩人,讓他們...
減法教學     
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概念後,即可運用具體物品來指導減法的計算方式,例如可拿出積木等等孩童感興趣之事物,一邊拿走積木,一邊詢問孩童減少了幾個,還剩下幾個,使學生逐漸熟悉減法之操作。另外,當具體事物了解後,則可進入到半具體事物。4. 認識計算式:此一階段則是教導學生,把一串敘述性之問題轉化為簡易的計算式子,例如上述蘋果的例子中,即可教導學生寫出5-3=2之關係式。而在此階段中,非常注重學生的充分練習,如此才能使孩童扎下穩固的基礎概念。(註1) 關鍵字中文關鍵字:減法教學英文關鍵字:Minus teaching 參考資料註1吳新華/著。數與計算的...
顧問     
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1.諮商,詢問。《宋史.卷二八一.寇準傳》:「太宗取人,多臨軒顧問,年少者往往罷去。」
另眼看待     
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獻給太后,做為公主的侍女。公主對她「另眼看待」,要她作貼身丫環,幫忙梳妝,張氏卻每天愁眉深鎖。在公主詢問下,張氏才說出自己的身世遭遇。這裡的「另眼看待」也是表示看重的意思。後代通行的用法為「另眼相看」,亦作「另眼看待」、「另眼相待」,被用來形容以特別的眼光或態度相待,以示重視或歧視。
調查法     
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調查法(Survey Study)是針對某議題或主題詢問一大群人,主要研究目的是瞭解某一群體的特色為何,例如:某地區幼教人員電腦整合教學信念與應用現況之調查,即是以電腦整合教學信念與應用現況作為研究主題,詢問相關的幼教人員。依資料的蒐集方式可以將調查法分為訪談調查與問卷實施調查,研究工具多為測驗或問卷、量表、結構與半結構式訪談大綱等工具。調查法整體而言是經由系統化的程序蒐集樣本之資料,藉以推論研究母群體現象的歷程,社會科學領域中最常見的資料蒐集方法...
探詢     
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打聽詢問。如:「先教他前去探詢一番。」
執經問難     
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手持經書詢問疑難不解之處。多指從師受學。《後漢書.卷七九.儒林傳.序》:「饗射禮畢,帝正坐自講,諸儒執經問難於前。」《幼學瓊林.卷四.文事類》:「從師曰執經問難。」
同事     
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1.一起工作。[例]初到社會與人同事,不懂的事一定要多詢問
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
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