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安分守紀     
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安守本分，遵行法紀。如：「人民安分守紀，社會穩定發展，國家自然欣欣向榮。」
大安區龍門國中     
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打造龍門成為「多元、適性、卓越、均衡、創新」的優質學校為目標。 龍門國中簡介 地理位置：本校位於大安區中心地段，東鄰國立台北師範學院暨附小學，西向建國南路，北隔安東市場、和平東路與文化大學城區部相鄰，南鄰南區憲兵司令部與台灣大學。校地北側約500公尺處有台北市立圖書館，東側有科技大樓，西北角臨大安森林公園，此外，本區尚有國立台灣師範大學、台灣科技大學以及淡江大學城區部等學術...
安閒     
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安靜悠閒。如：「鄉村生活安閒舒適。」
安營紮寨     
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駐兵紮營。「紮」文獻異文作「札」。元．無名氏《隔江鬥智》第二折：「據我老三料這周瑜匹夫，累累興兵來索取俺荊州地面，如今在柴桑渡口安營札寨，其意非小。」《官場現形記》第一四回：「什麼地方可以安營紮寨，什麼地方可以伏埋，指手畫腳的講了一遍。」也作「安營下寨」。
安不忘危     
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居於安定、太平時不能忘記潛伏著的危機。《易經．繫辭下》：「是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也。」《舊唐書．卷八九．王方慶傳》：「此乃三時務農，一時講武，以習射御，角校才力，蓋王者常事，安不忘危之道也。」
安生     
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1.安定生活，安居。宋．蘇軾〈論積欠六事并乞檢會應詔所論四事一處行下狀〉：「臣竊度之，每州催欠吏卒，不下五百人，以天下言之，是常有二十餘萬虎狼，散在民間，百姓何由安生。」《紅樓夢》第六九回：「你雖悔過自新，然已將人父子兄弟致于麀聚之亂，天怎容你安生。」
2.安靜、安寧。《西遊記》第三三回：「我們若喫了他師父，他肯甘心？來那門前吵鬧，莫想能得安生。」
偷安     
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貪圖眼前的安逸，不顧將來可能發生的危難。三國魏．鍾會〈移蜀將吏士民檄〉：「若偷安旦夕，迷而不返，大兵一放，玉石俱碎。」《紅樓夢》第四五回：「探春道：『你雖不會作，也不要你作，你只監察著我們裡頭有偷安怠惰的，該怎麼樣罰他就是了。』」
風吹鴨蛋殼，財去人安樂     
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（諺語）用來安慰人遭意外的損失時，不要太難過。《通俗常言疏證．言語．驢頭不對馬嘴》引《合縱記劇》：「我前日算命，說這兩日要破財，今日風吹鴨蛋殼，財去人安樂。」
處安思危     
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居於安樂之境，要想到可能出現的危險、困難。《樂府詩集．卷一五．燕射歌辭三．隋元會大饗歌．皇夏》：「居高念下，處安思危，照臨有度，紀律無虧。」也作「居安慮危」、「居安思危」。
學習障礙兒童的教育安置和教學方法     
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學習障礙兒童的教育安置和教學方法對於學習障礙兒童的教育安置，大概可以分為下列幾個方向:目錄1 一、普通班2 二、學障班3 三、資源班4 一、視覺訓練5 二、聽覺訓練6 三、生理的角度介入7 四、潛能發揮8 關鍵字9 參考資料 一、普通班學習障礙兒童通常被安置在普通班上課有二個理由:1. 基於融合教育的觀點，讓學習障礙的學童有更多的機會學習社會適應。2. 因為大部分學校沒有學習...
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