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殊問題諮商     
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殊問題諮商(Counseling of special needs)目錄1 前言2 殊個案2.1 強迫性格型個案2.2 衝動型個案2.3 攻擊型個案2.4 過度壓抑型個案2.5 動作外化型個案3 關鍵字4 參考資料 前言殊問題諮商中在預後欠佳的部份中,又可分為強迫性格型、衝動型、攻擊型、過度壓抑型以及動作外化型五類,而所謂預後欠佳意味著在諮商完成後,其改變的程度效果不彰...
從整體到殊的發展     
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  嬰幼兒的發展雖有個別差異存在,但大體上仍遵循著某種預知的模式進行;「從整體到殊的發展」即為最常見的發展模式之一。
  嬰幼兒發展的最常見模式(或稱發展方向),約有如下三種:
  1.從整體到殊的發展:是指全身性的、籠統性的活動先行發展,而殊性的、小肌肉的活動則較後發展,如嬰兒的情緒最初只是一種籠統的興奮狀態,漸漸地才分化為愉快的、喜悅的、憤怒的和恐懼的等各式各樣的情緒表現。
  2.從頭到尾的發展:是指頭部的發展較先開始,下肢的發展在後,如初生的嬰兒頭部的器官,包括眼、口、耳等器官已具有一些能力,但下肢的走路動作,則須俟一年後才可完成。
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樂器名,彈撥樂器。主要指中世紀到巴洛克時期在歐洲使用的一類古樂器之總稱。為英語Lute的音譯。其構造面平背駝,形似被剖成兩半的西洋梨,琴弦由四條到二十條不等。西元十四到十七世紀間相當流行。後世的梨形樂器如曼陀鈴等,均屬魯琴類。
    
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廠商減價時定的價格。如:「拍賣期間,價優待。」
殊幼兒鑑定評量     
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目錄1 一、測驗(Test)2 二、測量(Measurement)3 三、評量(Assessment)4 關鍵字5 參考資料: 一、測驗(Test)測驗係指一套系統化的觀察工具,可用來評量受測者某些行為樣本,進而推論其具有多少心理質或能力。在教育與心理學界中,是指諮商輔導上所使用的標準化測驗,如智力測驗、語言測驗、性向測驗、人格測驗等。殊教育工作者常使用自編測驗,來測量學生的起點行為,診斷學生的學習問題,及確認學生學習過程的進度等。 二、測量(...
巴舞     
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舞蹈類型名。吉巴舞(Jitterbug)被稱為是美國現代版的澳洲土著之《寇若貝里舞》〔見Corroboree〕; 即此類舞蹈配上黑人爵士音樂,並結合歌曲和技式旋轉以及兩人急速打轉之形式的舞蹈。這種兩人不斷旋轉換位的雙人舞,源自1920年代,於美國南方流行的一種以膝關節略帶抖動方式之舞蹈;至1940年代,為吉巴舞流行全盛期,藉此舞蹈之流行,使男女青年更方便於相互結識,是一種健康的運動。該類舞蹈名稱不一;亞洲地區稱為吉巴(Jitterbug),歐洲稱為布吉(Boogie),亦有Swing、Lindy、Jump、Jive、Rock´n Roll等之稱謂。使用之音樂則類似狐步舞(Fox Tro...
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964、《體育大辭典 ── 理論類37舞蹈》,臺灣商務印書館發行 民國七十三年。
喀斯地形     
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在石灰岩地層廣布的地方,因溶蝕作用進行已久,幾乎一切河流均在地表消失,另形成暗流水系,地層表面僅見石灰阱、岩溝及灰岩盆地等,呈現乾荒景象,此種地景稱為「喀斯地形」。因南斯拉夫亞得里亞海岸的喀斯區的地形為典型代表而得名。美國的肯塔基區,大陸地區桂林、陽朔一帶,亦為欣賞此種地形有名的景點。
    
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專門性或專為某一目的所舉辦的展覽會。如:「書畫展」、「紀念郵票展」。
殊幼兒安置     
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殊兒童安置(Special child placement)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義Bagnato、 Neisworth和Munson(1996)等人研究學前殊幼兒的安置,認為:殊幼兒之障礙狀況或因年幼而含混、模稜,然仍須經由醫療與教育診斷之鑑定,始得作為進一步安置的憑據。 內容說明Bullock (1992)強調:由於障礙的弱勢與
潛在質理論     
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  潛在質理論,包含一組數學模型,描述可觀察的變項和潛在質之間的函數關係。潛在質模型的核心是一個表達因刺激而產生的可觀察反應與潛在質之間的數學方程式。
  若將潛在質理論應用到能力或成就測驗上,則稱項目反應理論(Item Response Theory, IRT)。是以數學函數來描述測驗項目、受測者反應、潛在質關係的一種理論。潛在質理論認為受測者反應可用潛在質上的地位加以描述。因此,若了解測驗項目性和受測者反應的關係,再由經驗推得受測者反應和潛在質間的關係,便可得知受測者在潛在質上的地位。
  潛在質是量度受測者能力或性的一種指標。此能力或性多為...
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