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特殊學校
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特殊學校乃是一種專門安置特殊學生的學校機構。在特殊教育的發展中，特殊學校是最早成立的特殊教育機構。特殊學校不僅有受過專業訓練的師資及其他專業人員（如心理諮商人員、語言訓練人員、運動機能訓練人員），在課程及教學設備方面，亦與普通學校有很大的差異。目前由於特殊教育服務專業化的結果，特殊學校大都招收單一類型的殘障學生。如「啟聰學校」招收聽覺障礙學生，「啟明學校」招收視覺障礙的學生，「啟智學校」招收智能不足的學生，「仁愛學校」招收肢體殘障的學生。近來由於特殊教育理念的改變，回歸主流的思潮盛行，特殊學校漸成為重度及多重障礙兒童的教育場所。
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安特靈
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有機氯殺蟲劑。1,2,3,4,10,10-Hexachloro-6,7-epoxy-1,4,4a,5,6,7,8,8a-octahydro-1,4-endo,8-dimethan-onaphthalene。C12H8OCl6。1952年美國Shell公司出品，為地特靈的立體異構物，工業級原體含85%，淡黃色結晶固體，純體為白色結晶固體，不溶於水，易溶於有機溶媒，為極安定的化合物，酸鹼中不分解，殘效性長，200℃以上加熱分解，常溫中安定。對人畜經口、皮膚滲透性毒性皆甚強，急性口服半數致死量LD50小白鼠為5-8mg/kg，經皮膚滲透LD50小白鼠140mg/kg，兔60-94mg/kg，對魚...
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大特寫
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攝影時以拍攝對象的某個局部為主，將其拍得特別突出、明顯。它與一般特寫鏡頭一樣，是獲得電影藝術效果強而有力的表現方法，為電影節奏的重點。也稱為「細部特寫」。
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特殊兒童
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身心特質顯著不同於一般的兒童。主要可分為資賦優異與身心障礙兩大類。
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科威特學校制度
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科威特(State of Kuwait)位於波斯灣西北部，西邊與北邊與伊拉克為鄰，南邊與沙烏地阿拉伯為鄰，東隔波斯灣與伊朗相望，面積九千六百平方公里。一八九九年後，科威特便淪為大英帝國的保護國，直到一九六一年才獲得獨立，首都為科威特市。
科威特人口約一百九十萬人，其中只有六十五萬人是科國國民，外籍的阿拉伯人包括巴勒斯坦人、埃及人、葉門人等的人數超過科國國民。另外還有百分之十二的亞洲人，百分之十的歐洲、美洲、非洲人。一九九○年時，十五歲以上人口文盲比率為百分之二十七，男性為百分之二十三，女性為百分之三十三。平均每人國民所得一萬七千三百美元(1993)。 科威特四歲... |
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哈特氏蛇蜥
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蛇蜥是臺灣產蜥蜴中體型較大的種類，體長約20公分，最大全長可超過50公分。蛇蜥幼體背部為淺黃褐色，其餘部份則為黑褐色，形成由吻端經眼睛向後延伸的體側黑褐色縱帶。而成體通體以黃褐色為主，背部顏色較深，體腹部褐色則較淺，多數個體於背部有十多條藍色橫斑的分布，過去沒有藍色橫斑的個體曾被認定是臺灣特有種台灣蛇蜥，但這樣的說法經過進一步的形態與分子研究後，於2003年被認定應為同一種蛇蜥。蛇蜥是以卵生方式生殖的蜥蜴，每窩可產下卵5枚。
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環頸雉(台灣特有亞種)
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依據獲自台中大肚山清泉崗的標本，雄鳥眼周圍裸露的顏面鮮紅色，頭頂藍褐色，後頭羽冠和頸深暗綠色而有紫色閃光，頸輪白色在前方中斷，並不連貫。上背和肩羽金黃色，有黑色斑點，背銅紅色，有乳白和黑色橫紋；下背至腰為黑色、乳黃和深綠色斑紋，羽緣淡色。尾上覆羽欖褐色，翼覆羽淡褐色，羽端黃白色。尾羽欖黃色，兩側紅褐色，具粗紅褐色橫斑。胸暗紫紅色，各羽羽緣黑色。腹部黑色，腹側和腋淡乳黃色，有黑色斑，尾下覆羽棕紅色。喙和腳青色。雌鳥的體型較小，體色一致為淡黃褐色，上背和胸羽有紅褐色和黑褐色橫斑，背、翼覆羽、飛羽和腹側佈滿黑褐色斑點。獲自屏東機場的標本，雄鳥的體色與上述類似，但上背和肩羽金黃色較淡，下背至腰為黑色、...
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特性阻抗
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在傳輸線上沒有駐波的情況下，線上各點的電壓與電流之比。當傳輸線終端所接之負載等於特性阻抗時，不產生反射波。
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德沙特肢體教學法
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學派名。德沙特是法國人，1811年生於So Lesmes，1871年卒於巴黎，是位音樂教師。他在法國首創其表現法時，是為了訓練演唱家和演說家身體美感的表現而創，並非以舞蹈訓練為目標。後經由其美國籍學生麥凱（James Steele Mackaye, 1842-1894）將該表現法帶回美國發展，又建立出另一種形式的德沙特表現法。麥凱為演劇家，1869年到巴黎隨德沙特學習，對舞台表演和體操都具有相當經驗和研究興趣，所以很快便成為德沙特的助教。1870年凱爾返美開始教授德沙特表現法，他把自己研究的和諧體操和德氏的表現系統合併，設計出一套專為訓練演員和演說家的方法。這套美國德沙特表現法再由麥凱的學生史...
Oxford University Press《International Encyclopedia of Dance》N.Y.London 1998、Simon and Schuster《The Dance Encyclopedia》1967.
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阿爾波特
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偉拉‧阿爾波特(1897~1967)是美國心理學家，其人格理論強調個體的獨特性，對他來說，每個個體均是獨特的，具有許多的特質、氣質、習性、態度、意向及動機等。其思維受詹姆斯(William James)影響頗深，兩者之識見顯然有許多近似之處。一八九七年生於美國印地安那州的蒙特自瑪(Montezuma, Indiana)，曾就讀哈佛大學。由於第一次世界大戰爆發，學業一度為之中斷。一九二二年獲得該校哲學博士學位。一九二二至一九二四年間，他前往柏林大學(University of Berlin)、漢堡大學(University of Hamburg)、劍橋大學研究。一九一九年至一九二○年間，前往...
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貓頭鷹博士