跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
893 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
團體動力     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
學研究中心。(註1) 定義Cartwright和Zander(1968)年對團體動力的訂出了以下三個通俗定義:1. 指一種政治意識形態:關心的是如何組織與操弄團體。2. 指一套技巧:關心團體歷程的觀察和回饋、團體決策及各種團體技巧。3. 指一種探討團體性質、發展法則及其與個人或其他團體之交互關係的知識領域。而根據Cartwright和Zander(1968)的說法,團體動力具有以下特徵:1. 強調理論價值的實徵研究。2. 著重於團體現象的動力及其相互依存的關係。3. 強調科技整合的研究,包括社會學、心理學、文化人類學、教...
廖輝英     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
輝英在台灣文壇上,廖輝英的作品曾經引發許多討論,有人認為她是都會女性的代言人,有人則把她的小說歸類為通俗文學。不過,不管把廖輝英的小說歸類為嚴肅的或是通俗的文學,都無法否認:通過廖輝英筆下的女性人物,讀者對於台灣女性的成長歷程會有更深的了解。廖輝英以「油麻菜仔」踏入文壇,這篇小說很明顯的有自傳色彩,描寫兩個世代的台灣女性經驗和思想的差異,從而展現台灣社會結構的變遷與不變之處。「油麻菜仔」開啟了廖輝英對女性議題的書寫,此後,她獲得聯合報中篇小說獎的作...
薰蕕同器     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
陸玩傳:[培塿無松柏,薰蕕不同器。](培塿,指小山阜) 用法比喻香臭不分,善惡相混。 例句蔡東藩民國通俗演義第三十八回:[現自國民議員奉令取消以來,去者得避害馬敗群之謗,留者仍蒙薰蕕同器之嫌。] 同義牛驥同皁、龍蛇混雜 反義選賢與能 辨析 來源資料取自於<中學生常用成語典> 宋裕編著
只要功夫深,鐵杵磨成針     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
(諺語)比喻只要有恆心毅力,肯下功夫,就能把事情做成功。《通俗常言疏證.文事.若要功夫深鐵也磨成針》引《通俗編》:「宋鄭思省百二十圖詩有一題云:『驪山老姥磨鐵杵,欲作繡針圖。』今俗語云:『只要功夫深,鐵杵磨成針。』即本于此。」
亞理士多德     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
典城郊一處靜謐的森林地帶,聚眾講學。亞氏學園的學子準備討論的哲學材料,據說他也為學園外的民眾準備了較通俗的學術作品。他的作品與教育直接有二,一是《政治學》(politics),一是《倫理學》(Ethics)。 主要理論架構亞里士多德其思想(理論)架構延續柏拉圖而來,但多加以修正,一再印證亞里士多德曾言之「吾愛吾師、吾更愛真理」。以下主要介紹亞里士多德之心性三分說與四因說。 基本理論心性三分說柏拉圖以心理學的立場提出他的心性三分說,亞里士多德則用自然科學的觀點解析人性的三種成分:營養或植物性(the nutritive o...
念頭     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
心中的想法、打算。《京本通俗小說.菩薩蠻》:「小僧果與新荷有奸,一時念頭差了,供招是實。」《水滸傳》第二一回:「那婆娘見宋江搶刀在手,叫『黑三郎殺人也!』只這一聲,提起宋江這個念頭來。」
普通     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.通常、一般。相對於特別或專門而言。如:「普通教育」、「普通知識」。
2.南朝梁武帝蕭衍的年號(西元520~526)。
斷然     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.絕對、無論如何。《京本通俗小說.志誠張主管》:「使不得。第一,家中母親嚴謹;第二,道不得瓜田不納履,李下不整冠。要來張勝家中,斷然使不得!」《紅樓夢》第三五回:「若用雜色,斷然使不得。大紅又犯了色,黃的又不起眼。」
本事     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
才力、本領、技能。《京本通俗小說.碾玉觀音》:「虞候道:『小娘子有甚本事?』待詔說出女孩兒一件本事來,……原來這女兒會繡作。」《文明小史》第二五回:「那先生姓繆,是在江陰書院裡肄業的人才,頗有幾分本事。」
冰前颳雪     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
冷上加冷。比喻使原已不大好的情形變得更糟。《三寶太監西洋記通俗演義》第三一回:「正叫做個冰前颳雪,火上澆油,把個張天師沒奈何,只得撇了青鬃馬,跨上草龍,騰空而起。」
回到頁面頂端圖示