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攻侵犯。如:「敵軍再次犯邊界,造成死傷無數。」
    
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沒受到允許,而擅自衝他人屋內。《文明小史》第三七回:「所以此番不能不見,倘若不見,他竟可以一直闖簽押房裡來的。」
張忠     
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生平雨弦(本名:張忠)出生年:1949年生,嘉義縣鹿草鄉。義守大學管理學碩士。◎高雄市殯葬管理所所長◎高雄市仁愛之家主任◎高雄廣播電台台長◎高雄市文獻會主任委員◎高雄市勞工學苑文藝班講師◎1998年張忠當選高市中國文藝協會第一屆理事長◎高市中國文藝協會會員◎高雄市文藝獎◎全國優秀青年詩人獎◎詩運獎◎中國文藝獎章◎國際桂冠詩人協會獎著作《瀛海煙聲》、《山水邀你入座》、《情牽高雄老車站》、《公車詩集》、《海與風的對話──作家訪談二冊》、《夫妻樹》、...
    
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由外入內。《初刻拍案驚奇》卷一八:「只有主翁與小娘子,日日來看一次,別無人敢來。」《紅樓夢》第六三回:「我還沒睡呢,媽媽來歇歇。」
    
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1.船隻駛入港口。如:「颱風來襲,船隻紛紛口靠岸。」也稱為「入港」。
2.外國的貨物輸入本國。如:「這是從美國口的蘋果。」也作「輸入」、「入口」。
3.入口的地方。如:「我在口處等你,不要忘了!」
山地門之女(陳)     
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  全美促卓越教育委員會為美國雷根總統任內,由教育部長貝爾(Terrel H. Bell)所組成的委員會。該委員會曾於一九八三年提出一篇著名的報告:〔國家在危機中:教育改革訓令〕(A Nation at Risk: The Imperative for Educational Reform)。
  美國原本是一個具有地方分權傳統的國家,其教育事務一向皆由地方自行負責。隨著歷史的發展,由於情勢的變遷,聯邦政府逐漸介入教育事務。二次世界大戰之後,外則因與蘇聯的冷戰,內則由於民權運動的興起,美國聯邦政府在民意的驅使下,以更積極的態度參與原本專屬地方的教育事權,而帶動教育的變革。美國聯邦...
不知退     
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不知道該前還是後退,比喻無法決斷或處理事情,也形容言語舉動沒有分寸。漢.荀悅《前漢紀.卷二九.哀帝紀下》:「恐陛下有過失之譏,賢有小人不知退之禍。」《紅樓夢》第四五回:「原是無依無靠,投奔了來的,他們已經多嫌著我了,如今我還不知退,何苦叫他們咒我。」
    
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1.往來出入。如:「閒人不得出會場。」
2.收入和支出。如:「銀行裡每天出的款項都十分龐大。」
後出     
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一種資料結構,資料依入順序向上形成堆疊(stack),因此種結構的出口和入口在同一端點,故愈先入的資料,因為被後面的資料向下擠壓,反而要愈晚才能離開。
先存庫之物料最後才用,後存庫之物料先用,屬物料管理法之一種。
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