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舊稱演戲的場所。
盧森堡公(顏水龍)     
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花木林立的庭。如:「這片林雜草叢生,很久沒整理了。」晉.陶淵明〈辛丑歲七月赴假還江陵夜行塗口詩〉:「詩書敦宿好,林無世情。」
驚夢     
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戲曲劇目。宋代故事戲。敘杜麗娘背父母至後春游,見斷井頹垣興傷春之感。倦游歸房後夢中與書生柳夢梅中相會,中花神皆出護翼,二人訂情而別,適杜母恰至喚醒麗娘,囑勿常游,然麗娘心向夢境不已。
教育實驗(大陸地區)     
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  樂教育實驗是湖南省耒陽市在一九八六年開展的教學實驗,主要目的是研究在普及初等教育後如何在質的方面鞏固和發展其成果。實驗的基本理念是:以素質教育為目標,以情感為中介,以現代管理為保證,形成一個以課堂教學為基礎,課內外、校內外有機結合的整體優化的教育新體系。整個實驗設計用八年時間,在自然條件下(即普通學校、普通教師、普通教材、一般兒童)進行,具體遵從「情、趣、和諧、發展」四條基本原則,形成一個「樂教學、樂管理、樂環境」三位一體的教育運行模式。一九九四年至一九九五學年,實驗成果經過全大陸整體改革專業委員會總結驗證,確認樂教育辦學新體系。
  樂教學實驗的主體工程是「微笑教學...
    
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1.建於帝王塋墓的廟寢。《續漢書志.第九.祭祀志下》:「古不墓祭,漢諸陵皆有寢,承秦所為也。」《文選.張載.七哀詩二首之一》:「寢化為墟,周墉無遺堵。」
2.清代指皇妃及皇子等的墓穴所在地。見《清會典.卷四二.禮部.祠祭清吏司四》:「景陵皇貴妃寢。」
嘉義公(陳澄波)     
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實驗幼兒(大陸地區)     
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  大陸地區實驗幼兒是以幼兒教育科學研究和實驗為主要目的而設立的幼兒。中國最早的實驗性幼兒係中國著名教育家陳鶴琴於民國十二年(1923)春倡議設立,即南京鼓樓幼兒,其目的為:「不受舊式幼稚教育之束縛,立意創造中國化的新幼稚。」
  一九四九年以後,實驗性的幼兒大體可分為兩類:一是示範性幼兒。一九五六年〔關於托兒所、幼兒的幾個問題的聯合通知〕就指出:教育行政部門在可能條件下應有計畫地辦一些幼兒,衛生、教育行政部門並應辦好幾個托兒所和幼兒,使它們起示範作用。示範性幼兒的一項重要任務就是根據需要,在教學、科研、師資培訓方面發揮帶頭作用,組織專業人員和幼教工作者開展科學...
縣草嶺山-白榴基玄武岩     
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草嶺山白榴基玄武岩,在岩石化學性質方面,非常特殊,含有高的鹼金屬(如鉀、銣和銫)、鹼土金屬(鍶和鋇)、鈾、釷和磷元素,依玄武岩岩漿部分熔融效應看來,此等玄武岩岩漿乃是「富化」的地函物質經由少量的部分熔融所產生。在草嶺山白榴基玄武岩偶而可發現含金雲母─兩輝橄欖岩的團塊,似乎也支持了這種看法。
    
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戲劇界。如:「她在梨行中真是鼎鼎大名。」
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