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沐猴而冠
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據《史記．卷七．項羽本紀》載，西楚霸王項羽率兵進入秦國首都咸陽後，屠殺城裡的百姓，殺害已經投降的秦王子嬰，並且放火燒掉宮殿，然後帶著到處搜括而來的財貨、珍寶和婦女要回故鄉去。這時有人跟項羽建議：「關中這個地方，山河四面圍繞，是天然屏障，土地肥沃豐饒，首都建在這裡可以稱霸中原。」項羽看到秦宮殿都已經燒毀，心裡又想念故鄉，就回答說：「人富貴了不回故鄉，就好像晚上穿著漂亮的衣服外出，誰看得到？」那個人就背地裡對人說：「聽說項羽這個人，就像個性急躁的獼猴學人穿戴冠帽，沒有遠見成不了大事，現在看來果然是真的。」結果話傳到項羽的耳裡，就把那個人捉來烹煮。後來「沐猴而冠」被用來指性情急躁的獼猴學人穿戴冠帽。...
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千鈞一髮
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02.宋．程珌〈丙子輪對劄子〉其二：「肆我祖宗，得請于上帝，假手韃靼，連歲屏除，岌岌之勢，千鈞一髮矣。」
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義正辭嚴
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宋．歐陽修〈讀張李二生文贈石先生〉詩（據《歐陽修全集．卷二》引）先生二十年東魯，能使魯人皆好學。其間張續與李常，剖琢珉石得天璞。大圭雖不假雕琢，但未磨礱出圭角。二生固是天下寶，豈與先生私褚橐。先生示我何矜誇，手攜文編謂新作。得之數日未暇讀，意欲百事先屏卻。夜歸獨坐南窗下，寒燭青熒如熠爚。病眸昏澀乍開緘，燦若月星明錯落。辭嚴意正質非俚1>，古味雖淡醇2>不薄。千年佛老賊中國，禍福依憑群黨惡。拔根掘窟期必盡，有勇無前力何犖。乃知二子果可用，非獨詞堅由志確。朝廷清明天子聖，陽德彙進群陰剝。大烹養賢有列鼎，豈久師門共藜藿。予慚職諫未能薦，有酒且慰先生酌。 〔注解〕
(1) 俚：鄙俗。
(2) 醇：...
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移情與反移情
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目錄1 定義2 移情3 反移情4 關鍵字5 參考文獻 定義兩者同為精神分析學派的重要概念，是指過去被屏除在意識之外的經驗和人際互動，轉移到當前的人際關係上。Gladding(2006)補充道：「移情發生於個人現在無意識地重演已被遺忘的兒時(childhood)記憶與壓抑的潛意識幻想。」 移情移情與個人過去的成長史、經驗和當前的需求狀態有關。個案把在諮商中被引發的過去強烈情感投射在治療師身上，認為治療師的想法和行動就和過去的某人一樣，因而對諮商師產生不切實際的想法，甚至對治療師做出不恰當的行為。相反地，一位訓練有素的治療師...
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映
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2.光線照在物體反射出來。如：「倒映」。北周．庾信〈詠畫屏風詩〉二五首之五：「狹石分花逕，長橋映水門。」宋．陸游〈東湖新竹〉詩：「插棘編籬謹護持，養成寒碧映淪漪。」
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如魚得水
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曰：「君與俱來。」庶曰：「此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。」由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：「漢室傾頹，姦臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義於天下，而智術淺短，遂用猖（獗）〔蹶〕，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？」亮答曰：「自董卓已來，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。曹操比於袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非惟天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險...
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摺
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1.折疊。如：「摺衣服」、「摺紙」。北周．庾信〈鏡賦〉：「始摺屏風，新開戶扇。」
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萬籟俱寂
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近義:鴉雀無聲,闃寂無聲反義:人聲鼎沸,震耳欲聾辨似: 俱，音ㄐㄩˋ，皆、都的意思。不可寫作「具」。 「萬籟俱寂」及「鴉雀無聲」都有非常安靜的意思。 「萬籟俱寂」用於形容大自然的沉寂；「鴉雀無聲」多用於形容人聲的沉寂。 萬籟俱寂 鴉雀無聲 辨似例句 ○ ㄨ 月光灑在～的樹林裡，顯得更加幽靜。 ㄨ ○ 只見指揮把指揮棒舉起，全場立即變得～，所有人都屏氣凝神地等待著。
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探究式教學法
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考資料楊建民(2009)。探究式教學法與講述式教學法在國小Scratch程式教學學習成效之研究。國立屏東教育大學資訊科學系碩士論文。謝州恩、吳心楷（2005）。探究情境中國小學童科學解釋能力成長之研究。師大學報：科學教育類。歐用生（1989）。教學方法的新趨勢（上）（中）（下）。教與愛，24-26 期。張靜儀（1995）。自然科探究教學法。屏師科學教育，第1 期。張清濱（2000）。探究教學法。台北：師友月刊社。劉宏文（2001）。高中學生進行開放...
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辟
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2.驅除、屏除。如：「辟邪」。《楚辭．屈原．遠遊》：「風伯為余先驅兮，氛埃辟而清涼。」漢．王逸．注：「掃除之也。」明．陳繼儒《李公子傳》：「忽有執公子衣者曰：『願辟人，臣有所言，公子不憶於陵時乎？』」
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貓頭鷹博士