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忘情
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1.淡漠不動情。《晉書．卷四三．王戎傳》：「聖人忘情，最下不及於情。然則情之所鍾，正在我輩。」
2.縱情，感情失去節制。《紅樓夢》第二六回：「林黛玉自覺忘情，不覺紅了臉。」《文明小史》第三○回：「兩下談得甚是忘情，黃詹事忘了情，把自己在京當窮翰林怎樣為難，一五一十告知伯集。」
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情味
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1.情趣、意味。宋．蘇舜欽〈滄浪靜吟〉：「獨遶虛亭步石矼，靜中情味世無雙。」
2.情誼、恩義。《宋書．卷五十二．王誕傳》：「素為劉鎮軍所識，情味不淺；若得北歸，必蒙任寄。」唐．杜甫〈病後遇王倚飲贈歌〉：「故人情味晚無似，令我手腳輕欲漩。」
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溫情主義
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勞動運動初期，資本家及宗教家所提倡的主義。主張勞資紛爭應以情誼相勉，和衷共濟，而謀求整個事業的發展。後以溫情主義指責人過分顧及情誼，感情用事而因私廢公。
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絕情
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無情。[例]他是個重情義的人，不會就這樣絕情而去。
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情境教學
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情境教學 (situated learning)目錄1 定義2 目標3 關鍵字4 參考資料 定義最早由Brown和Collins以及Duguid於1989首先提出(Brown，Collins&Duguid，1989)，此概念是根據近代認知心理學理論所發展出的一種教學模式，其基本假設是為了讓學生直接在真實情境下；或是模擬真實的情境下學習。也就是在課堂教學中模擬現實環境，...
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聲情並茂
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演唱技巧和感情表達都很卓越突出。如：「他唱的歌聲情並茂，贏得滿堂喝采。」
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深情
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深厚的情誼。唐．白居易〈長恨歌〉：「唯將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。」
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風土人情
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一地的鄉土風俗。《兒女英雄傳》第一四回：「又問了問褚一官走過幾省，說了那些的風土人情，論了些那省的山川形勝。」《黃繡球》第一回：「我們這村上的人，一個個如此模樣，難怪風土人情如此頹敗。」也作「風土民情」。
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愛情
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相愛的感情，多指男女相戀而言。如：「荳蔻年華的小妹，一心期待愛情的降臨。」
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情願
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1.甘心願意。《大宋宣和遺事．元集》：「夏桀與日相似，這日幾時喪亡？我甘受其苦不過，情願與他偕亡。」《初刻拍案驚奇》卷一：「其人情願再增一個錢，四個錢買了二顆。」
2.寧願、寧可。唐．李群玉〈龍安寺佳人阿最歌〉八首之三：「若教親玉樹，情願作蒹葭。」
3.心願、心志。《晉書．卷四十六．劉頌傳》：「然人心繫常，不累十年，好惡未改，情願未移。」《南史．卷十八．臧燾傳》：「且義宣腹心將佐蔡超、竺超人等咸有富貴情願。」
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貓頭鷹博士