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你是不是要搜尋以下結果
[中國地名大辭典]
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[中國地名大辭典],劉鈞仁編。民國19年(1930)國立北平研究院印行;56年臺北文海出版社影印,撰者改為劉君任。
該書收錄我國郡縣、城鎮、堡塞及各種小地名凡20,000餘條,按地名首字的部首順序編排。但不收山水地名和各省區地名。 該書正文部分,係按[康熙字典]的體例,分為子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥12集,集下分部、部下分畫。 正文編排方式與一般字典相同,也是以單字為領字,以地名複詞為屬詞。每一個單字均注明反切、直音、韻部和羅馬拼音,以明音讀;單字之後再排列地名詞條首字與該單字相同的詞條,其順序係先按二字部、三字部、四字部..... |
率由舊典
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猶「率由舊章」。見「率由舊章」條。01.《晉書.卷二一.禮志下》:「渾元資始,肇經人倫,爰及夫婦,以奉天地宗廟社稷。謀于公卿,咸以宜率由舊典。」
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英文古典學校(美國)
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英文古典學校於一八二一年創設於波士頓,為美國第一所真正公立性質的中學。該校免費為商人及技術工人的子弟施行教學,讓一般無法入大學繼續研究的青年,也能於小學結業之後能多受數年教育。
校名雖有「古典」二字,但課程卻無古典學科色彩。實際上,在深受專業學校實用精神的影響下,該校摒棄了其時甚為流行的拉丁古典課程,改以英語為主,加重實用學科。此中學的課程與當時的學苑(Academy)課程極為相似。嗣後於一八二四年將校名改為「英文中學」(English High School)。 波士頓英文古典學校的設立,使一般中下階層的子弟也得以就學,不過當時並未立即擴展至全國各地,此乃由於... |
[中國教育大事典](大陸地區)
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[中國教育大事典]是一部反映一九四九年至一九九一年當代大陸地區教育事業發展歷史的大型資料工具書。劉英杰主編。浙江教育出版社於一九九三年六月出版。全書編寫以類為綱,以事為目,以年為序,以述為本。共計一千餘個事目,三百多萬字,近四百幅照片。事目為基本編寫單位,一事一目。
該書共分八卷,分上(1~3卷)、下(4~8卷)兩冊出版。第一卷、總論。內容包括教育的方針任務,教育制度與法規,教育事業的發展與管理,教師,教材,教育基本建設與設備,教育領導機構,教育科研與報刊,教育團體,政治運動與學術和思想批判,教育系統的「文化大革命」及其撥亂反正,反對資產階級自由化,教育的對外交流等內容;第二... |
封典
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封建帝王以爵位名號賜予臣下及其家屬的榮典,始於晉宋。清制,諸臣有功受封,在本身稱為「授」,曾祖父母、祖父母、父母及妻在世的稱為「封」,已逝的稱為「贈」。如:「古時一人居官,則全家皆受封典,真所謂『一人得道,舉家升天』。」南朝宋.顏延之〈自陳表〉:「臣班叨首卿,位屍封典。」
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經典釋文
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書名。唐陸德明撰,三十卷。採輯群經音義及文字異同,為研讀經傳的重要典籍,列入老莊而缺孟子,與一般經籍的範圍略有不同,清盧文弨有《經典釋文考證》三十卷。
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[中國古今地名大辭典]
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[中國古今地名大辭典],臧勵龢等編,民國20年(1931),上海商務印書館初版;49年臺灣商務印書館續編臺1版。
初版本內容分為正文、補遺、附錄、索引4部分。 正文部分,收錄我國古今地名凡40,000餘條,地方名與地形名兼收,按地名首字筆畫多寡編排。收錄的範圍,上自遠古,下至現代(民國17年以前),舉凡中國歷史上具有查檢需要,且比較重要和著名的州縣郡邑、村鎮墟集、名山勝水、險關要塞,古蹟寺觀、亭臺園榭等都採輯為詞條。詞條依有無釋文為標準,可分為正式詞條和參見詞條兩種。正式詞條是注有釋文的詞條,釋文一般是先注明當時所在的地理位置,然後廣泛徵引歷代古籍資料,說明該地... |
主題典藏
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主題典藏意指蒐集並保存特定學科主題之研究論文或資源的電子儲存系統,可以由學會、學術機構、政府機構、甚至是個人建構之。在許多討論公開取用(open access)的文件或是學術資源,常將主題典藏與學科典藏(disciplinary repository)視為同義詞,但是以實際的運作情形而論,並不恰當。學科典藏泛指蒐集並保存特定學科之相關研究資源與論文的電子儲存系統,而主題典藏可能僅涵蓋學科領域的部分主題,但又可能橫跨一個以上的學科領域,例如:目前臺灣國科會進行的數位典藏計畫通常都是主題典藏而非學科典藏。由於學術研究領域是動態發展的,學術主題亦可能演變為學科領域,對於主題典藏與學科典藏二詞彙而言...
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典身賣命
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賣身為奴,供人驅使。《西遊記》第四○回:「若肯捨大慈悲,救我一命回家,就典身賣命,也酬謝師恩,致使黃沙蓋面,更不敢忘也。」
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新古典學派
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一種經濟學的流派。旨在修正亞當斯密以來的古典學派經濟理論,以因應維多利亞時代英國社會的需求,主張一般均衡理論、提倡福利經濟、鼓勵政府干預經濟發展等。由馬歇爾創始,至凱恩斯集其大成。
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貓頭鷹博士